基础教育工作要点

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1、基础教育工作要点XX年基础教育工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，深入开展“质量管理提升年”活动，开展“高效课堂”改革试点工作，围绕提高基础教育内涵式均衡发展为主线，立足市本，行政推进，校本建设，特色发展，全面提升教育教学质量。一、坚持立德树人，不断增进德育工作实效性（一）加强养成教育专项教育力度，抓好德育常规管理工作1.创新活动形式，狠抓学生的养成教育。开学初各校要依据“质量管理提升年”中《学生管理细则》和《养成教育规划》的要求，总结工作经验和不足，着重培养学生养成良好的行为习惯，及时解决学生中存在的“热点问题”，

2、使此项教育活动真正落到实处。2.加强养成教育研究，坚持“以人为本、德育为先、注重实效”的育人观念。以《中小学生守则》《中小学生行为规范》为依托，加强学生良好习惯养成教育的研究，促进学生良好的思想、行为和习惯的养成，特别是学生良好的书写、阅读、计算、实验操作等学习习惯的养成，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围。各校要继续落实好“养成教育行为规范月”活动，将此项工作长期的抓好、抓实。第6页共6页3.加大监督和查处力度。要配合有关部门加强校园周边环境的整治工作，彻底整顿校园周边影响学生身心健康的食品和物品，不允许学生进入教堂等不适合学生身心健康的场所，防止文化渗透，

3、保证校园内外良好的育人环境。（二）抓好主题教育，广泛开展社会实践活动4.要以阅读《走复兴路圆中国梦》教育读本为契机，广泛开展“中国梦我的梦”主题教育实践活动。大张旗鼓的开展爱祖国、爱家乡、学雷锋、感恩、培育民族精神、增进民族团结等方面的主题教育活动，各校要突出学校的特点，使主题教育活动更具针对性、实效性。5.要切实加强校园文化建设，精心组织开展各项校园文化活动，积极创建学校德育工作品牌特色。探索将社团建设与第二课堂活动有机结合，不断挖掘整合校内外资源，引导广大学生积极参与，着力培养学生的创新精神与实践能力。深入开展“书香伴我成长”读书教育活动，开展读书周、读书月、读书竞赛等活

4、动，营造良好的校园读书氛围。6．充分利用学校周边爱国主义教育基地、综合实践教育基地、社区、农村及大自然等资源。将社会实践活动纳入学校教育教学计划，不断丰富活动内容和形式，确保活动时间，要精心组织学生走出校园走向社会进行体验教育和实践活动。7.要抓住重大节日、纪念日等德育资源，开展好爱国主义、感恩、环保、科普、红十字等教育活动。要将法制教育与品德教育的结合，积极开展法制教育报告会和法制教育宣传月活动，提高学生的法律意识，减少未成年人犯罪。（三）注重学生心理健康教育，加强留守儿童的教育工作第6页共6页8．建立健全单无亲学生、留守儿童的档案和联系卡。组织“送温暖、献爱心”活动，使他

5、们感受到集体的温暖；广泛开展爱心帮教活动和“每月一访”活动，切实丰富和提升学生的精神生活，有效解决个体存在的实际困难；组织开展优秀典型评选活动，做好宣传、以点带面，树立单无亲学生和留守儿童学习、自理、自立的信心。9.各校要重视和加强师生的心理健康教育。要把心理健康教育工作与德育工作有机的结合起来，把心理健康教育渗透于日常的教育教学之中，充分发挥心理健康教育的德育效应，及时解决学生中出现的热点问题和心理扭曲倾向，要把开设心理健康课、开展心理咨询等工作落到实处，不断提高学生的心理素质。10．重视家庭教育，形成家校合力育人。要进一步发挥老工委的作用，定期召开家长学校培训班、家长会，

6、结合学校、学生的实际和出现的问题，及时征求家长意见。二、加强有效教学和有效学习方式研究，提高课程执行力11.深入推进中小学课程改革，全力打造高效课堂。开展初中“高效课堂”改革实验，从课堂入手坚定不移地推进教学方式和学习方式改革，把课堂教学转型作为破解“学困生”问题的重要举措，面向全体学生，全面提升课堂教学效率，切实提高教育教学质量。推进汉族小学小班化教学研究，倡导自主、合作、探究等学习方式，发挥学生的学习主体作用，充分调动学生的学习积极性。第6页共6页12.加强对课程标准的培训和教材体系的研究。进修学校要深入开展课程标准和教材教法的全员培训，进行专项考试，成绩纳入校长和教师业

7、务考核，作为评先评优的重要依据。同时，要进一步加强对教材体系的研究，使每一位教师吃透教材编写意图，掌握教材体系，建立优质教学设计、教学课件、教学检测等教学资源库。13.推进普通高中新课程实验工作。积极推进高中新课程改革，进一步提高高中办学水平，促进高中内涵、特色化发展。组织开展高中堂教学“说、观、议”活动，不断提高教师发现问题和自我改进教学的能力，提高教研组、备课组活动质量。抓好高中学业考试工作，继续做好高三复习质量检测工作，提高高中备考工作的针对性和实效性。14.切实加强教学质量监控。通过开展质量管理