高考物理一轮总复习 课时强化作业5 重力 弹力 摩擦力 新人教版

《高考物理一轮总复习 课时强化作业5 重力 弹力 摩擦力 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课时强化作业五　重力　弹力　摩擦力1.如图所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀、两段质量相等的木料做成的，D是AC边线的中点，F是AB段的中点，G是BC段的中点，E是FG连线的中点，则曲尺的重心在(　　)A．B点B．D点C．E点D．G点解析：质量分布均匀，形状规则的几何图形，重心在其几何中心，即AB段的重心在F点，BC段的重心在G点，AB段和BC段的质量相等，整个曲尺的重心在FG的中点E

2、点，C选项正确．答案：C2.(2016届绵阳模拟)如图，一个家用台灯静止放在桌子上，下列描述中正确的是(　　)A．台灯对桌子的作用力和桌子对台灯的作用力是一对平衡力B．台灯受到向左的摩擦力C．旋转点O对灯头的作用力沿AB方向D．台灯底座所受合外力为零解析：根据平衡力与相互作用力的概念对比分析，台灯对桌子的作用力和桌子对台灯的作用力是一对相互作用力，A选项错误；台灯处于平衡状态，在水平方向上合力为零，不受摩擦力作用，B选项错误；分析灯头的受力可知，灯头处于平衡状态，重力和旋转点O对灯头的作用力等大反向，则旋转点O对灯头的作用力沿竖直方向，C选项

3、错误；台灯底座处于平衡状态，合力为零，故D选项正确．答案：D3.(多选)2014年8月25日，在我国南京举行的青奥会上，18岁的江苏选手吴圣平高难度的动作夺得三米板女子跳水冠军．起跳前，吴圣平在跳板的最外端静止站立时，如图所示，则(　　)A．吴圣平对跳板的压力方向竖直向下B．吴圣平对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的C．吴圣平对跳板的压力大小等于跳板对她的支持力大小D．跳板对吴圣平的作用力大小等于吴圣平的重力大小解析：压力是垂直于接触面指向受力物体的，跳水运动员对跳板的压力垂直于跳板，方向竖直向下，A选项正确；压力是施力物体的形变产生的，作

4、用在受力物体上，故跳水运动员对跳板的压力是由于运动员发生形变而产生的，B选项错误；运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，C选项正确；运动员处于静止状态时，跳板对运动员的作用力大小等于运动员的重力大小，故D选项正确．答案：ACD对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求

5、上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。4．如图所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴O安在一根轻木杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端挂一重物，BO与竖直方向夹角θ＝45°，系统保持平衡．若保持滑轮的位置不变，改变θ的大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是(　　)A．只有角θ变小，作用力才变大B．只有角θ变大，作用力才变大C．不论角θ变大或变小，作用力都是变大D．不论角θ变大或变小，作用力都不变解析：对滑轮进行受力分析，受两个绳子的拉力和杆的弹力，如图所示：滑轮一直保持静止，合力为零，故杆的弹力与两个

6、绳子的拉力的合力等值、反向、共线，两个绳子的拉力大小等于重物的重力，大小不变，方向也不变，故两个拉力的合力大小为mg，方向与水平方向成45°斜向右下方．D选项正确．答案：D5．(2016届阜康市模拟)在中学秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100m冠军，图为该同学奔跑途中的两个瞬间，用f1、f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于f1、f2的方向，以下说法正确的是(　　)A．f1向后，f2向后　　B．f1向前，f2向前C．f1向前，f2向后　　D．f1向后，f2向前解析：不论前脚还是后脚，地面给它们的摩擦力均

7、是静摩擦力，分析图甲可知，运动员在奔跑时，后脚用力蹬，则人会向前运动，此时地面给他一个向前的摩擦力，这个摩擦力提供运动员向前的动力．分析图乙可知，运动员的前脚向前跨着地时，地面给他一个向后的摩擦力，这个摩擦力是运动员的阻力，方向向后，C选项正确．答案：C对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导

8、、检查的少，指导、推进、检查还不到位。6.(2016届兰州模拟)如图所示，在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻橡皮绳相互连接，