九年级语文上册 第一单元综合测试题 （新版）语文版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第一单元单元测试题一、积累百花园（28分）1．阅读下面一段文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（4分）汽车在望不到边际的高原上奔chí，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大zhān子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤li

2、àn的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。2．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．随着土地价格的飞涨,房地产进入高层时代,人们“登顶”的渴望也得到满足,然而回归大地的渴望却在潜滋暗长。B．每年四月，是巴旦姆花开的季节，在叶尔羌河畔，一片片巴旦姆花儿在春风中镜像绽放，散发出沁人心脾的幽香。C．拼接毛衣使男生多了一分温文儒雅，展现出了职场中的从容不迫。D．作为两岸官方机构的首次会谈，这次“张王会”既是对两岸六十年风雨历程的某种总结，也是2008年以来两岸关系和平发展的揠苗助长。3

3、．依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一项是（　　）（2分）（1）　　　　只有碗那样粗细，它　　　　努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。（2）直到那时，我们才察觉我们　　　　的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞　　　　越来越深刻地改变着我们的心性和容颜。A．哪怕　却　渡过　变换　　B．哪怕　却　度过　变幻C．不管　都　渡过　变换　　D．不管　都　度过　变幻4．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）（2分）A．原句：难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡

4、的哨兵？改句：你能联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。B．原句：可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。改句：可是每天在早晨，这被幽囚的“绿友”被我起来观看时，它的尖端总朝着窗外的方向。C．原句：作为一名党的基层干部，做任何事情，就是要时时刻刻想着如何才能更好地为老百姓办事，为居民群众提供更好的服务。改句：作为一名党的基层干部，做任何事情，就是要无时无刻想着如何才能更好地为老百姓办事，为居民群众提供更好的服务。D．原句：我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高山、

5、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。改句：我没有否认你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。5．下面语段横线处的句子顺序已被打乱，调整后的正确顺序为：　　　　　　（只写序号）。（3分）胡杨是一种神奇的树。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①长大了，树干挺直，叶子就成为杨树叶子的形状，只不过尺寸小一些。②一棵粗壮的胡杨，离地一米以下长有枝条的话，叶子一定是柳叶的样子，高一些就是杨树的叶子，再高一些会有枫叶的形状。③所以，胡杨也称为“异叶杨”“变叶杨”。④胡杨的奇特还

6、在于一树三种叶。⑤小的时候形状如柳树，枝条柔软，叶子细长。6．2014年3月24日，文化部发布了“中国文化志愿者”标识（下图）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”，该标识将作为中国文化志愿者的统一标志，广泛应用于各类文化志愿服务活动。请你仔细观察标识图案，根据提示，在横线处将其寓意补写出来。（3分）“中国文化志愿者

7、”标识名为“绽放之时”，整体造型是一朵盛开的花朵，由5个变形的“文”字相互连接构成，融合了汉字、心形和中国结等元素，寓意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。7．参照下面画线句，再续写一句，要求前后句式、修辞一致，语意连贯。（3分）青春是什么？青春，就是理想，只有奋发才能梦想成真；青春是什么？青春，就是信念，只有拼搏才能焕发出它的非凡魅力；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。8．综合性学习。（9分）“教师是太阳底下最光辉的职业”，每个学生都应该