中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第4章认识化学变化课时2化学反应中的质量关系化学方程式精讲试题

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求课时2 化学反应中的质量关系 化学方程式,五年中考命题规律)年份题型题号涉及内容分值2016非选择题12Ⅰ(1)、Ⅲ(1)、13(2)、15(1)(5)、17质量守恒定律,化学方程式的书写,根据化学方程式的计算1+2+2+2+52015选择题8、5D质量守恒定律2+2填空题15.方案(一)(1)、18.方案(二)(1)化学方程式的书写,根据化学方程式的

2、计算2+42014选择题8AD、9质量守恒定律,书写化学方程式及计算2+2填空、计算题16.方案3、17根据化学方程式的计算1+52013选择题10根据化学方程式的计算2填空题12(2)、14(4)、15(2)(3)、17、18质量守恒定律,利用化学方程式的简单计算2+1+4+5+52012填空题13(1)(2)、14(3)、18质量守恒定律,利用化学方程式的简单计算2+2+4,五年中考真题演练) 质量守恒定律1.(2016,遵义,12,2分)水在生活、生产中和化学实验中起着十分重要的作用。自来水厂

3、净化水的过程为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒,高铁酸钾(K2FeO4)能用作絮凝剂。(1)制备K2FeO4的化学方程式为2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH===2K2FeO4+6X+8H2O,则X的化学式为 KCl 。(2)生石灰与水反应的化学方程式为 CaO+H2O===Ca(OH)2 。2.[2013,遵义,15(3),1分]“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化,CO2配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用

4、学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求在该转化中起着非常重要的作用。如图是这种作用的具体体现之一。某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式:R+3O22CO2+3H2O,R的化学式为 C2H5OH 。3.(2015,遵义,8,2分)质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在

5、化学反应aA+bB===cC+dD中,下列说法正确的是( D )A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B.若A和C都是盐,则该反应一定是复分解反应C.反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D.若取xgA和xgB反应,生成C和D的质量总和不一定是2xg4.(2013,遵义,10,2分)(多选)下列叙述与对应的坐标图表示正确的是( CD ),)   ,B.将相同质量的Zn粉 和Mg粉分别加入足 量的稀盐酸中),C.在一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混 合溶液中加入铁粉),) 化学反应

6、的表示方法5.(2015,遵义,8,2分)某反应的微观示意图如下,有关说法错误的是( B )A.甲的化学式为NH3B.该反应是置换反应C.丙、丁属于氧化物D.化学反应前后分子种类发生了改变6.(2014,遵义,9,2分)下列应用和相应的原理(用配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班

7、级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是( B )A.用熟石灰制生石灰 CaO+H2O===Ca(OH)2 化合反应B.用氯酸钾和二氧化锰制氧气 2KClO32KCl+3O2↑ 分解反应C.用天然气作燃料 CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反应D.用纯碱制烧碱 2KOH+Na2CO3===K2CO3+2NaOH 复分解反应7.[2012,遵义,12(1)(2),2分]如图是某化

8、学反应过程的微观模拟图,请结合图示回答下列问题:(1)写出该微观模拟图所表示的化学反应方程式 CH3CH2OH+3O22CO2+3H2O 。(2)根据如图信息,从微观角度说出化学反应的实质是 分子分解成原子,原子重新组合成新物质的分子 (答一条即可)。8.[2013,遵义,12(2)②,1分]化学用语是研究化学的工具。请按要求回答下列问题:如图是某反应的微观示意图。该反应的化学方程式是 2H2O2H2↑+O2↑ 。 利用化学方程式的简单计算9.(2012,遵义,10,

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