科学课送教下乡学习感悟--管窑镇管晶

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1、借“国培”之力，助专业成长——2017年湖北省特级教师巡回讲学小学科学学科活动学习感悟薪春县管窑镇寒婆岭小学管晶2017年12刀1415H,我有幸参加了为期2天的湖北省特教师巡回讲学小学科学学科活动，在县实验小学清华大学堂内，我们迎来了湖北省中小学特级教师巡回讲学团，咸宁市教科院特级教师黎修远主任，咸宁市实验小学苏海波老师和陈红老师。这一期的小学科学学科送教下乡活动，内容形式多样，第一天讲学团和我县分别推荐了两位青年教师讲授不同课题的科学课，下午进行评课、议课、提问、互动。第二天黎主任就这四节课进行分析，评课，并给我们做了专题讲座。2天的学习既匆忙，又充实。我收获颇丰、感想颇深，心中的

2、困惑、教学中的疑难也得以解决。这次的送教下乡活动为我们搭建了一个交流学习的平台，让我们有机会和专家零距离交流，和更多的同行一起探讨教学中的疑惑。通过这次的学习，我也深感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的习心得小结如下：1、学会反思通过培训，让我清醒地认识到特级教师与学科带头人，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。作为一名农村的小学教师,要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。社会在发展，科技在进步,也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学&实施高素质

3、的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；听了他们的讲座，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。2、做好小学科学课中的实验课教学技能总结小学科学课一直贯穿着演示实验和分组实验，在实验课中应注意的事项特别多，对培养学生的学习能力和行为习惯也比较重要。因此在实验课中要求注意的细节特别多，需要老师在课前备好课、

4、做好实验前的准备；在实验中善于观察，善于引导，多用心关注学生实验细节，多发现不规范，不合理的实验操作步骤，从细节上培养学生良好的生活行为习惯。其次教师在每堂实验课后要善于总结、反思。多想想这堂课还有什么更好的教学方法，学生在实验中出现的问题，多总结以便以后自己在教学中多注意强调。教师要做到每一堂实验课，每一遍实验都能从中发现不同的问题，并找到更好的解决方法。3、小学科学课注重在玩中学小学科学课教材多起源于周围生活，农村孩子也叫熟悉，所以在教学过程中学生很有兴趣和激情。科学教师要做的就是引导学工在实验课中玩的过程中引发学生发现问题，提出问题，再做出假设，最后通过小组实验交流总结得出结论。

5、小学科学课不是给你问题，你去实验而得出结论，而是让学生培养大胆思考，质疑各种问题，并思考假设，自己通过各种方法找到解决问题的办法，最后找到答案的过程。整个过程课堂气氛应该是比较活跃轻松和自在，主体是玩，玩各种器材。目的是在玩的过程中发现问题，并通过自己的实验得到答案的一个过重。以上是我在此次培训中得到的几点体会，在今后教学中，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。