八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第2框 依法履行义务教案 新人教版2

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1、依法履行义务【核心素养】法制意识【教材分析】《依法履行义务》是教材第四课公民义务中第二框内容，本课内容承接第一框内容，主要包括权利与义务相统一、法定义务需履行、违反义务需担责三个部分，引导学生了解享受权利必须要履行义务，以及不依法履行义务将要承担严重后果，从而帮助学生增强义务的观念，自觉履行法定义务；逐步形成社会责任感。【学情分析】学生通过之前的学习对于公民的基本权利和义务已经掌握，同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。但是对权利义务关系的认识仍有偏颇，对于履行义务的也缺少自觉。在本课中将帮助学生树立权利与义务相统一，法定义务需自觉履行的观念，引

2、导学生做一个懂法守法、具有高尚道德的合格公民。【课程标准】本课对应的课程标准内容是“懂得正确行使权利、自觉履行义务；知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，要受到一定的法律制裁。”【教学目标】1、通过列举行为，事例分析，知道权利义务的关系；通过情境讨论，了解法定义务须履行、违反义务须担责。 2、结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，能够对观点进行辨析，对行为进行判断。3、认同增强义务的观念，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。【教学重难点】重点：知道法定义务需履行。难点：了解权利义务相统一的关系。【教学方法】启发法、合作探

3、究法。【教学过程】课堂导入提问：上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？学生回答，教师总结：这幅图反映的社会现象是，共享单车被乱停乱放，影响市容；造成这种现象的原因是共享单车的使用者没有履行合理摆放的义务。。任务一、通过“共享单车”案例，结合权利与义务漫画，知道知道权利义务的关系，能够非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。利用权利义务关系和基本内容，对观点进行辨析，对行为进行判断。权利与义务相统一探究活动一以“共享单车的权

4、利与义务”为主题，开展讨论活动。班级学生分为两组：权利组：列举使用者和公司分别享有哪些权利？义务组：列举使用者和公司分别履行哪些义务？参考答案：权利组：（使用者）使用权、安全权、公平交易权，等。（公司）投放单车权、合法盈利权、设计单车权，等。义务组：（使用者）合理停放的义务、遵守交通规则的义务、确保完好无损的义务，等。（公司）确保用户安全的义务、管理和维护单车的义务、按需退还押金的义务，等。师：权利组与义务组汇总后，你有什么感受？公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。探究活动二结合图片，联系实际，与

5、同学一起交流如何正确对待权利与义务？参考答案：第一幅图中的主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走；第二幅图中的主人公享有权利多，履行义务少，结果艰难前行。例如，在学校轮流打扫教室卫生是我们的义务，我们履行义务为其他同学创是良好的学习环境，其他同学打扫卫生也是为我们创造良好的学习环境。坚持权利和义务相统一，我们既要享有权利也要履行义务。坚持权利和义务相统一任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。任务二、通过案例视频，结合教材，知道法定义务需履行的

6、意义，自觉履行法定义务。法定义务需履行探究活动三观看视频：典型事例：女子捡手机归还索要酬劳非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。思考：归还失物能否索要报酬？谈谈你的看法。参考答案：《中华人民共和国物权法》第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。这是拾得人的法定义务，所以不应该主动索要报酬。法定义务不可推卸法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可

7、推卸的责任。探究活动四思考：我国法律要求公民必须做出的行为有什么？参考答案：纳税，义务教育，服兵役、遵守交通规则，等。法律要求做的必须去做依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。探究活动五思考：在“女子捡手机归还索要酬劳”这个视频中，如果吴女士拒绝归还手机，葛先生采用辱骂殴打等方式威胁吴女士，你认为谁对谁错？为什么？参考答案：刑法第二百七十条：“将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期

8、徒刑。拘役或者罚金”；宪法第三十八条：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害