课程与教学论地理专业攻读硕士学位研究生培养方案

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1、课程与教学论（地理）专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标1、政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；“敬业、博学、求实、创新”，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心、责任心和献身精神，积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。2、培养研究生具有一定的教育理论素养和学术视野，能够对现代课程与教学论的发展及其趋势做出判断和分析研究。3、培养研究生具有扎实系统的地理课程与教学论的基础理论和专业知识，了解课程与教学论学科的历史与发展现状，具有独立从事地理课程

2、与教学论或相近学科的教学、科研或文化工作的实际能力，具有从事该专业的创新意识和团队协作精神。4、熟练地掌握一门外国语，达到国家6级或相当于6级水平。能较为熟练地运用一门外国语查阅地理科学课程与教学论专业相关的资料、撰写论文摘要，并具有初步撰写外文科研论文的能力；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流、研究；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力，能借助3S技术进行高效的学习和研究。5、具有健康的体魄、良好的心理素质和适用能力。二、研究方向地理课程与教学论三、学习年限本硕士点研究生学习实行弹性学制，一般为3年。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校

3、有关规定者，可申请提前毕业；完不成学业者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过4年（含休学）。延期学习期间，培养经费自筹。四、课程设置及学分要求硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程，实行学分制，课程学习时间不少于1年，总学分不少于37分（含学术活动和实践活动各2学分）。具体课程结构及学分配置如下：1、学位课程（不少于23学分）①公共课程：4门，共8学分；②学位基础课程：2门，每门3学分，共6学分；③学位专业课程：3门，每门3学分，共9学分。2、非学位课程（不少于10学分）①专业选修课程：9门，每门2学分，至少修满6学分；②跨专业选修课程：3门，每门2学分，至少修满2学分；③

4、公共选修课程：5门，每门2学分，至少修满2学分。3、学术活动（2学分）①至少听10次学术报告，1学分；②公开做至少2次学术报告，1学分。4、实践活动（2学分）①教学实践：不少于20学时，1学分；②社会实践：答辩前至少完成1篇社会实践（野外考察）报告，1学分。5、补修课程（不计学分）本专业大学主干课程3门，每门课程不少于54学时，不计学分。（详见教学计划表）五、培养环节1、制定研究生个人培养计划研究生指导教师和导师组根据培养方案的要求，按照因材施教的原则，在新生入学后三个月内，指导研究生制订出个人培养计划。2、中期筛选在研究生课程学习基本结束以后，以研究生的个人培养计划为依据，对研究生

5、的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行一次综合考核。考查研究生入学以来的学习、科研情况，及时发现研究生在培养过程中存在的问题，认真探讨解决的途径，明确今后努力的方向促使研究生由课程学习阶段转入论文写作阶段。中期筛选在第四学期初进行，4月中旬前完成。3、学术活动（1）研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立（或第一作者）发表至少1篇与研究方向一致的学术论文（不包括增刊、专刊、学术会议论文和一般论文集等）或出版专著1部（位列前两位）或具有已通过鉴定的省级以上（含省级）应用成果（位列前三位），且第一署名单位为聊城大学，不符合规定者将不能参加论文答辩。（2）

6、研究生在校期间应参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国内外学术会议。在学期间，每名硕士研究生听取学术报告或参加学术会议不少于10次，公开做学术报告不少于2次，且有据可查，否则不予认定相应的学分。4、实践活动全日制研究生应参加教学第一线工作，教学实践工作量应不少于36学时，时间一般安排在第二学年。教学实践的形式可以是讲课、辅导、组织课堂讨论、指导实验、指导本、专科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文等多种形式。其中给本、专科生上课的课内学时数一般不少于20学时。全日制研究生要积极参加社会实践活动，在毕业论文答辩以前，要至少完成1篇高质量的社会实践调查（野外考察）报告，否则将不能参加论文

7、答辩。5、学位论文开题研究生通过中期筛选后，在导师的指导下，通过查阅资料，并结合科研课题，确定论文题目和研究内容；经导师同意，向专家小组做开题报告，最迟在第三学期末确定学位论文选题并通过开题报告论证，制定学位论文工作计划，经专家小组认可后立即开展论文撰写工作。毕业（学位）论文从通过开题到论文答辩应有一年以上的时间，否则将不准参加论文答辩。6、学位论文中期检查学位论文中期检查主要是根据研究生的论文开题报告，检查论文写作计划的进展和完成情况，并针对论文写作过程