2017学年602班队工作计划

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1、2017学年602班队工作计划一、班级基本情况本班共有46名学生，其中男生24人，女生22人。经过四个学年的努力，绝大多数孩子能较自觉地遵守学校的各项规章制度，比如进校门礼仪、课堂常规、集会排队、卫生打扫等，班级小干部们的能力也在逐步加强。虽已进入五年级，但很多规范仍需相应的激励和监督措施，良好班风学风的形成也需通过各种载体一次次巩固。二、本学期目标进入六年级，孩子们经过一年的学习摸索，已经基本学会了自己管理了。所以本学期的目标是继续培养学生的自我管理能力，培养班队干部，学会自主管理，平稳发展，兼顾特色。三、围绕目标具体措施（一）常规教育，常抓不懈 1、晨会教育规范有序。继续开展“

2、晨会你我他”活动。周一至周五，我们以主题活动方式进行。一般情况下，周一班长通报本周主要事项，提出希望；周二是阅读分享时间；周三是我型我秀（才艺展示、美文朗读、一句话新闻），周四评选“美丽之星”；周五争当啄木鸟（寻找闪光点和不足点）。经过两个学年的锻炼，小主持人已能胜任这项工作，现在力求做得更精彩。2、开展“成长的足迹”竞赛。五年级开始，我给每个孩子准备了一本《成长的足迹》自我管理记载本。主要规范学生的课午间、两操、路队、卫生、用餐、早读等方面给予加脚印的奖励。每两周总结一次，获得优胜的个人可以获得表扬信和一份植物种子的奖品。学期末，评选出“成长之星”若干名。这也是期末评比三好学生和

3、学习积极分子的重要参考。3、作业积分竞赛。这学期，我们继续进行作业积分制度。作业本的左上角，孩子们都会习惯性的写上“书写、正确、听讲、课堂表现”四个方面。根据学生的课堂上表现及作业态度进行加分，更加直观全面。我们不仅奖励每一个认真做作业的学生，更要以鼓励为主，多给中下的学生加分的机会。一学期下来，看谁的积分多。这也是期末评比三好学生和学习积极分子的重要参考。4、成立学习小组。从五年级开始，我们班确定了8个学习小组。每个学习以组长为首，进行学习辅导。根据每个小组的听写，单元测试，课文预习等表现的优异进行加分，每两周评选一次“星级小组”。期末根据获得“星级小组”的次数，评选出“优秀学习

4、小组”。以此来促进孩子们学习的动力和积极性。（二）、培养干部自主管理六年级开学第三周，我们通过自我推荐和他人推荐相结合的原则，改选了新一届的班队干部。在第四周马上召开班队干部会议，明确每个人的分工，细化每份工作，并实行班干部群众监督制度，即在值周记录本里既要记录同学们的表现，也专门开辟一栏用于监督评价班队干部工作，以促进他们更主动有效地开展班级各项工作。每周总结一次，不定期召开会议，可由班长或中队长召集，解决班级事务。班干部值周制度，是培养班干部责任意识的强化训练一周，也能更好地为班集体服务，同时搭配一个普通的学生也参与班级管理，培养集体观念。在上两个学期管理的基础上，更明确值周班

5、干部应做的工作：早晨到校管理早读秩序、中午吃饭前和劳动委员一起检查地面卫生和课桌洞整洁情况等、放学后监督路队管理并全面检查教室环境等。在每周五要准备值周小结，结合值周记录本中的情况，表扬优秀者，提出改进意见。这样班级的很多工作就得到落实，班干部的能力也得到培养。另外，为了让更多的孩子体验管理班级，做小主人的职责，我们还在班中设置了很多“管理员”，比如电器管理员、花草管理员、图书管理员等。还有一些小组长、小队长等职务，尽量让没有担任班队干部的孩子担任，让他们也参与集体管理，培养自觉性，也培养社会性。（三）、寻找美丽发现进步结合大队部开展的“寻找美丽的他”活动，继续用我们明亮的眼睛寻找

6、身边值得赞美的人和事。班级里的“美丽之星”可以多几个，名单粘贴在队角处，再从中推荐一名送到大队部表彰。本学期还要在班中继续寻找“进步之星”，让那些在一点一点进步的孩子尝到被表扬的滋味，更坚定自己改正缺点的决心。（四）阅读陪伴，快乐成长上两个学年，我班已开展“阅读成长树”活动，每月月初下发一张月读书记录，要求学生将自己每月的阅读书目进行记录，同时请家长写好阅读评价。每月完成一份阅读小报，进行评选，最终评选出阅读之星。这学期，我们要做“阅读手帐”，手帐本上除了记录好词好句之外，还可以写写读后感，日记等等，画上自己喜欢的图案，让学生在绘画中找到摘记的乐趣，从而养成阅读的好习惯。阅读的书籍

7、打算从几种渠道获得：班级图书角、学校阅览室借阅、学生互换课外书等。希望学生能够看到自己喜欢的课外书，并在阅读中获得知识，陶冶情操。三、班队活动安排表第1周第2周暑期活动总结第3周班干部改选第4周喜迎中秋第5周安全记心间第6周国庆快乐第7周怎样缓解学习压力第8周水果拼盘第9周心理健康第10周音乐鉴赏第11周我阅读我快乐第12周青春期第13周如何处理与异性的交往第14周做回最真实的自己第15周元旦第16周才艺展示第17周定好学习目标第18周自我保护意识第19周怎样缓解考试