2016大班第一学期班主任班级工作总结

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1、2016大班第一学期班主任班级工作总结转眼间，一学期又这样悄然而去，我们陪伴着这群可爱的孩子们在无数的喜悦、惊奇、失落、感动的互相交织中，一天天长大，一天天懂事，和我们一天比一天亲热。学期初的时候针对我班幼儿的兴趣爱好与年龄特点制定了各项计划，我们合理地开展各项工作，幼儿在各方面都有了一定的提高。现对本学期的工作总结如下：一、紧抓常规教育，保证一日生活各个环节的顺利开展㈠做好安全工作，杜绝安全隐患，增强幼儿的自我保护能力。始终树立“安全第一”的意识，在平时的日常活动中都会有意识的渗透一些安全知识，如

2、交通安全、食品安全、玩大型玩具的安全、上下楼梯的安全，同伴之间交往的安全等等。我们关注每一个细节，使安全工作真正成为幼儿自觉的意识和行动，并且在各个环节中渗透一些安全知识于里面，女口：在一些谈话活动中我们一起了解一些安全知识，“在大型玩具的时候应注意什么，五一在家应注意什么”等等，通过形象的图片来告诉幼儿什么是危险，让幼儿明白不能玩火、不能玩插头、过马路时要注意车辆。我们还会利用每周安全一话的时间，将一些安全教育的儿歌、歌曲教给幼儿，让他们在潜移默化中了解各种安全知识，达到教育的目的。增强幼儿自我保

3、护能力，确保幼儿安全度过在园的每一天。㈡结合礼仪课题，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。1•良好生活习惯的养成是十分重要的，因此本学期我们加强幼儿的生活、卫生习惯方面的管理，通过一系列的活动来保证幼儿学会生活技能、养成良好的行为习惯。每周让幼儿逐渐树立主人翁的精神，逐步树立班级的归属感,愿意为他人，为班级服务。2•培养幼儿良好的倾听习惯。倾听是表达的基础，因为学会了倾听，理解了讲话人的思想，同时也树立尊重他人的品德。随着幼儿年龄的增长，我们班有部分幼儿有时不喜欢去耐心倾听别人说话。结合幼儿园的

4、“倾听之星”的专项督导活动，我们把培养幼儿良好的倾听习惯作为一个重点，引导幼儿不仅要听，而且要细心的听，集中精力的去听。因此我们将倾听的要求贯穿于日常生活的各个环节。①树立榜样：a.老师的榜样作用：老师以身作则，耐心聆听幼儿的倾诉。平时，当幼儿对老师说话时，教师当个好听众，不流露出不耐烦或敷衍的神情，鼓励他们尽可能详细地表达，并产生共鸣。b.树立认真倾听的同伴榜样。在集体教学活动中，引导幼儿不要随意打断别人的话。多表扬能认真倾听别人讲话的幼儿，从而鼓励别的幼儿向他们学习。②选择恰当的活动,培养幼儿的

5、倾听习惯。平时我们选择幼儿感兴趣的话题和教学活动，以吸引幼儿的注意力，激发他们听的兴趣。比如选择一些情节生动、语言幽默风趣的小故事讲给幼儿听,在讲故事前，提一些相关的问题，让幼儿带着问题倾听，讲完故事后，还可以请幼儿复述故事的情节或对话，促使他们能够更认真地倾听故事内容。③通过游戏、任务，用按指令行事的方法来发展孩子的倾听能力。女口：在活动前，老师要求孩子听指令做相应动作；在平时交给孩子一些任务，让他们来完成，锻炼他们对语言的理解能力；让孩子听琴声打节奏等等；⑤班级内继续开设“礼仪之星”评选活动，让

6、班级里当选的孩子作为其他孩子的榜样，每月从“问候礼仪、用餐礼仪、集会礼仪、着装礼仪”来开展，孩子们都小心翼翼地保存好每天得到的小红花，集齐5朵可以换一朵大红花，每个月得到大红花数量多的前四名幼儿就是本月的“礼仪之星”。一个学期下来，大部分幼儿开始懂得在听故事、听他人讲话时，要尊重他人，坐姿要自然，眼睛要看着说话的人，不随便插嘴，安静地听人把话说完，做一个有礼貌的倾听者，在今后我们将继续培养幼儿良好的倾听习惯。二、循序渐进，拓展内容，丰富幼儿的各项活动㈠踏实教学，循循善诱在日常教育教学活动中，我们从不

7、松懈对自己的要求,认真备好每节课，做好充分的课前准备。本学期我们开展了丰富多样的主题活动中，如《你变我变大家变》、《中国娃》、《安全伴成长》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》等。活动中，注重幼儿的个别差异，因人施教，多多肯定幼儿的优点，适度、适时地给予幼儿以表扬、鼓励。㈡快乐游戏，丰富经验1•角色游戏⑴本学期的角色游戏有大调整，打乱了原先创设好的游戏区域，将游戏材料由高结构改变为低结构、半成品，让幼儿自主制作游戏计划书，在课程游戏化的背景下让幼儿充分参与到游戏中来。让

8、幼儿在生活经验的丰富中，迁移到角色游戏中，角色游戏的情境变得更丰富了，幼儿的交往也多了⑵装扮区的开设课程游戏化背景下的角色游戏实施后，我们同时开设了装扮区，这是从浙江安吉的专家讲座中得到的启发。夏天的扇子、遮阳帽等等，与幼儿平时的生活相符，结合角色身份调整一些装扮的物品，也能很好的激发幼儿参与的兴趣，丰富情境，更贴近幼儿的生活。2.区域游戏这学期我们幼儿园继续开设学习型区域。区域游戏与角色游戏一样，都是幼儿最爱的游戏，也是幼儿园中不可缺少的一部分。根据幼儿的年龄特点，