人教版八下72自由平等的追求同步练习

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1、7.2自由平等的追求同步练习一填空题1.珍视自由，就要宪法和法律赋予我们的。2.珍视自由，必须依法。3•践行平等，就要。所谓特权，就是法律、制度规定之外的o特权是平等的o4.践行平等，就要他人的合法权利。5.践行平等，就要敢于抵制的行为。6.实现,是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强,努力,共同构建平等有序的社会制度。二、单项选择题1某农民工在服装店为父亲选购衣服，却被一个衣着华丽的女顾客羞辱：“你怎么还不出去，你在这里买衣服，我怎么买衣服，跟你一起买衣服，不是显得我太掉价吗？”女顾客咄咄逼人，农民工满脸通红，一言不

2、发。服装店老板看到后将这位女士请了出去。对此认识正确的是（）①这位女士缺乏平等精神②农民工应该据理力争，维护自己的人格尊严③服装店老板敢于同不平等现象做斗争④平等待人就应该尊重他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2、2017年9月1H《山西晚报》报道：未核实信息真实性，省城两位市民便通过网络转发在晋源区抵制安装“煤改气”设备的言论，对推进工作造成很大影响。今日，太原公安晋源分局通过官微“平安晋源”发布信息，市民王某宏与张某美己被警方行政拘留。对此事件认识错误的是（）A.公民行使权利不得损害社会的公共利益B.对公共事件公民没有权利评论C.公民应该依法行使

3、言论自由权D.公民要在法律允许的范围内行使权利3在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴贴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明（）A.现实生活中各种歧视现象依然非常严重B.每个人都应得到平等的尊重C.歧视现象在社会生活中完全不可避免D.歧视是一种正常的社会现象4午休时问到了，小刘还在寝室里大声说话。舍友提醒他不要打扰别人，他却说：“公民有言论自由，任何人都不能干涉。”小刘的言行错在（）A.用非法的方式行使权利B.不知道公民依法享有哪些权利C.行使权利时没有尊重他人的权利D.不知道权利

4、和义务有何区别5贵阳市农民工王某某、刘某某多次讨要工资未果，二人一气之下将项目部办公室的物品砸坏，经鉴定被砸坏的物品价值3万余元，二人均被拘留。每年，我国都有部分农民工因无法拿到工钱而采取过激的行为来维权。对此，正确维护权利必须（）①依法行使权利②只尊重自己的权利③侵害他人利益④尊重他人的权利A.①②B.①④C.②③D.②④6特权的表现有（）①只亨受权利不承担义务②利用手中的权力以权谋私③利用社会关系追逐一己之利④运用法律维护自身合法权益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7一项针对西部某县46所学校的4627名初中生进行的跟踪调查显示，七年级学生的辍学率为

5、11.8%,八年级学生的辍学率为7.9%o你想对这些辍学的学生说（）A.上不上学是自己的事，别人无权干涉B.辍学可以使自己尽早找到一份好工作C.我们应该珍惜宪法赋予我们受教育的权利D.西部地区经济落后，要想办法早挣钱8—份关于女生求职过程中是否存在男女不平等情况的调查报告显示：当问到“你认为在求职过程中是否存在男女不平等情况”时，女生有55.9%选择普遍存在，有42.6%选择局部存在，3.6%选择无。针对该调查，下面说法正确的是（）①许多企业在招聘过程中存在着歧视女性的不平等现彖②随着社会的发展，男性的优势越来越明显，很多工作女性已经不适应，所以企业这样做无可厚

6、非③社会要稳定和谐发展，必须杜绝这种不平等的做法④这种做法错误，用人单位应向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9晓莉妈妈开了一家酒店，拥有数千万资产。一次晓莉戴了一块国际名表，引来好多同学围观。家境贫寒的小美情不白禁地摸了摸晓莉的手表，晓莉生气地说：“弄坏了你赔不起！”对于晓莉的做法，以下认识不正确的是（）儿人人生而平等，我们要尊重他人的人格尊严B.与同学交往时，我们应该平等对待每位同学C.歧视现象很正常，没有必要大惊小怪D.平等待人是建立良好人际关系的前提条件之一10第二届世界互联网大会发布《乌镇

7、倡议》，我们应高度重视广大青少年的网络需求，加强对未成年人的网络保护,使互联网直正成为文明之网、绿色之网。针对下边漫画所示内容，几位同学展开讨论，其中看法正确的是（）A.小明：“网络谣言需要道德来约束。”A.小红，我们不能在网上发表言论。”A.小李，网民要依法自律，不造谣、不传谣。”B.小王：“网络世界是虚拟的，法律无权干涉。”三、材料分析题1、据华坤女性生活调查中心的全国“女大学生就业创业状况调查”报告显示，91.9%的被访女大学生感受到用人单位的性别偏见，理工科女大学生“经常”感受歧视的比例最高。四成被访女大学生认为女生找工作比男生困难，理科类和硕士生感觉更

8、困难。(1)这反映了怎样