人教版高中历史选修1第6单元第2课穆罕默德-阿里改革的主要内容测试

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1、第2课穆罕默德•阿里改革的主要内容（测试）1.穆罕默徳•阿里统治时期为保证中央对地方的有效管理，结束埃及长期分裂和割据局面采取的措施是（B.c.D.消除了马木路克和长老阶层对穆罕默德•阿里政权的威胁2.穆罕默徳•阿里为打击宗教长老势力采取的措施有（①取消包税人的免税地③没收违规的宗教地产④对宗教A.①③B.②③C.②③④D.①②3.下列对埃及宗教长老阶层的表述，错误的是（）A.是埃及的特权阶层，在历史上起过重要的作用源:学科网］C.1808年，其掌握的宗教地产享有免税权D.穆罕默德•阿里所采取的一些改革土地制度

2、的措施，打击了其宗教势力4.“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”这反映了穆罕默德•阿里改革的措施是（）A.加强中央集权B.B.发展机器生C.大力发展军事力量5.材料一穆罕默德・阿里虽然率埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略，但是也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装材料二以林则徐为代表的中国地主阶级抵抗派，对穆罕默德•阿里改革评价很高。林则徐的《四洲志》、魏源的

3、《海国图志》，对埃及的政治、经济、军事、文化做了全面介绍，对穆罕默德•阿里内政和对外扩张做了评述。魏源说，穆罕默德•阿里“甚聪明，尤灭弄权Z骁骑招士通商，训练阵法与列国无异。(1)根据材料一的内容，结合所学知识，谈谈你对穆罕默德•阿里改革性质的认识。(2)材料二中魏源对穆罕默徳•阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？(3)举例说明材料二屮的“招士通商，训练阵法与列国无异”。【参考答案】1.C本题主要考查对穆罕默德•阿里改革措施产生作用的辨析能力。D项措施在政治改革Z前，

4、所以可排除；A、B、C三项属政治方面的改革，C项建立各级行政机构，在一定程度上保证了中央对地方的有效管理，从而结束了埃及长期分裂和割据的局面。2.B本题考查穆罕默德•阿里巩固政权的措施。注意紧扣“打击宗教长老势力”分析。①是针对马木路克势力，④不符合史实，只是规定重新查骑宗教地产的证件。3.B本题主要考查对历史知识的识记能力。宗教长老阶层在历史上起过重要作用，但在后来伴随着其势力的发展，构成对穆罕默德•阿里政权的威胁；1809年，穆罕默德•阿里规定宗教地产不再享有免税权。4.B本题主要考查穆罕默德•阿里改革的主

5、要措施。穆罕默德•阿里改革措施涉及土地、经济、政治、军事、文化教育等方面。其中最能体现早期近代化特点的措施之一就是保护民族工业。这项措施的效果非常明显，提高了生产力，保护了民族工业，推进了近代化进程。在以后亚非等国家的近代化运动屮，都可以找到它的影子。1.(1)虽然穆罕默德•阿里改革增强了国力，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育方面都发生了巨大变化，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，但它毕竞确立起了中央集权的专制制度，所以它仍是封建性的改革。(2)分别指消灭马木路克势力和实行的重商主义政策以及向西方学习

6、的措施。(3)向西方学习，如从西欧国家引进技术、设备、人才、资金，发展军事工业和民用工业;选派大批埃及青年学生去欧洲留学；实行征兵制，按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织解析：解答本题一方面耍紧扣教材，抓住穆罕默徳•阿里改革屮涉及向西方学习的措施加以分析，另一方面要对材料进行整合，从屮获取信息，培养概括归纳问题的能力。