2018中考专题训练：生物多样性解析

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1、专题训练：生物多样性一.选择题1.以花朵巨大而气味恶臭著称，有“世界花王”的美誉的大花草，寄生于植物的根、茎或枝条上，本身没有茎，也没有叶，一生只开一朵花，在分类学上大草花属于（）A.藻类植物B.苔薛植物C.裸子植物D.被子植物【答案】D【解析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意；苔辭植物无根，只有茎、叶的分化，B不符合题意；裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，C不符合题意；被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D符合题意。2.科学家发现，地球上有一种“不死生物”一灯塔水母，它发育到性成熟阶段后，又会冋复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的

2、细胞，每个碎片可以变成一只幼虫。下列关于灯塔水母说法错误的是（）A.灯塔水母是多细胞生物B.它的碎片变成幼虫屈于有性生殖C.其细胞具有很强的分化能力D.研究它有助于治疗人体病变或坏死组织【答案】B【解析】灯塔水母是腔肠动物，是多细胞生物，A正确；它的碎片变成幼虫属于无性生殖而不是有性生殖，B错误；灯塔水母的细胞具有很强的分化能力，C止确；研究它有助于治疗人体病变或坏死组织，D正确。3.某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按图甲乙所示装置进行了实验，并观察甲、乙两装置屮红色液滴与橡皮塞之间的距离，测量结杲如下表所示。下列叙述错误的是（）红色液滴与橡皮塞之间的距离开始时10分钟后

3、甲装置9.Ocm4.6cm乙装置9.2cm9.1cmA.细胞是蝗虫身体结构和功能的基本单位B.甲比乙装置红色液滴向橡皮塞方向移动明显，是由于甲装置中的活蝗虫进行了呼吸，吸收了氧气，放出二氧化碳，被碱石灰吸收，气体减少量比乙装置多C.蝗虫进行气体交换的场所是气门D.蝗虫的发育经过卵、若、成虫三个阶段，属于不完全变态发育【答案】C【解析】细胞是蝗虫身体结构和功能的基本单位，A正确；甲比乙装置红色液滴向橡皮塞方向移动明显，是由于甲装置屮的活蝗虫进行了呼吸，吸收了氧气，放出二氧化碳，被碱石灰吸收，气体减少量比乙装置多，B正确；蝗虫进行气体交换的场所是气管，C错误；蝗虫的发育经过卵

4、、若、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，D正确。1.如图为四种不同生物，它们身体微小，但都能完成生命活动，下列说法正确的是（）甲乙丙丁A.图甲与图丁都是一个细胞构成，它们都没有细胞壁B.图丙与其它三种生物结构明显不同，它没有自己的遗传物质C.乙与丁在生态系统中的作用是不同的D.图甲、丙、丁都不能制造有机物，过腐生生活【答案】C【解析】甲属于细菌，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，丁变形虫是动物，细胞没有细胞壁，A错课;丙是艾滋病病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，B错误；乙蓝藻是藻类植物，属于生产者；丁变形虫是动物，属于消费者，C正确;图甲、丙

5、、丁都不能制造有机物，丙营寄生生活，D错误。点睛：解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征。1.不同生物的细胞结构不尽相同，下列描述正确的是（）A.细菌细胞有成形的细胞核B.真菌细胞有叶绿体C.植物细胞有线粒体D.动物细胞有细胞壁【答案】C【解析】试题分析：A、细菌细胞没有成形的细胞核，A错误；B、真菌细胞没有叶绿体，B错误；C、植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体；C正确；D、动物细胞没有细胞壁，D错误。【考点定位】本题考查绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次，容易题，属于理解层次。2.以下关于草履虫的知识，正确的是（）A.氧的摄

6、入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成B.个体微小，要用电子显微镜观察C.草履虫趋向有利刺激是反射活动D.观察时，放置儿丝棉花纤维的目的是限制其运动【答案】D【解析】氧的摄入、二氧化碳的排出通过表膜完成，A错误；草履虫是单细胞的动物，用一般显微镜观察即可，B错误；草履虫能趙利避害是应激性，适应坏境，不是反射活动，C错误；为了限制草履虫运动，可以在载玻片的培养液中放少量棉花纤维，D正确。3.某同学对右图生物进行了观察和记录，其屮错误的是（）3A.1是苔鋒植物，植株矮小，有根、茎、叶B.2是蕨类植物，叶片的下表面有抱子囊C.3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D.4是裸子植物，种子外面

7、无果皮包被【答案】A【解析】试题分析：1是苔薛植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误；蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有砲子囊，用砲子繁殖后代，B正确；衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化.C正确；银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此屈于裸子植物，D正确。考点：苔蘇的主要特征及其与人类生活的关系。&下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（）①蚯蚓一体壁②鲫鱼一鲤③家鸽一肺和气囊④青蛙一鲍和皮肤⑤家兔一肺A.①②⑤B.①③⑤C.②③⑤D