百校名题2019届北京市中央民族大学附属中学（朝阳分校）高三10月月考物理---精校解析Word版

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1、2019届北京市中央民族大学附属中学（朝阳分校）高三10月月考物理试题此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号物理注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1．关于匀速圆周运动的物理量之间的关

2、系，下列说法正确的是（）A．线速度与半径成正比B．角速度与半径成反比C．周期与角速度成反比D．加速度与半径成正比2．如图所示，人站在电动扶梯的水平台阶上，假定人与扶梯一起沿斜面加速上升，在这个过程中，以下说法正确的是（）A．踏板对人的摩擦力对人做负功B．踏板对人的作用力方向是竖直向上C．人所受的重力对人做的功等于人的重力势能的增量D．人对踏板的压力大小等于踏板对人的支持力的大小3．如图所示，利用向心力演示仪，探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系，若皮带套在两个半径相等的塔轮上，且做匀速圆周运动，两侧分别放置体积相同的铝球和钢球，则此时正在研究哪两个物理量之间的关

3、系（）A．研究向心力与半径之间的关系B．研究向心力与角速度之间的关系C．研究向心力与质量之间的关系D．研究向心力与线速度之间的关系4．关于以下概念中说法正确的是（）A．作用力和反作用力可能同时做正功B．一个力对物体有冲量，则该力对物体一定做功C．做圆周运动的物体，其向心加速度可能不指向圆心D．若一个物体的动量发生变化，则动能一定发生变化5．如图所示，不计绳的质量以及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑．当在绳的B端挂一质量为m的物体时，物体A的加速度为a1，当在绳的B端施以F＝mg的竖直向下的拉力作用时，A的加速度为a2，则a1与a2的大小关系是（）A．a1＜a2

4、B．a1＞a2C．a1＝a2D．无法确定6．将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，v–t图像如图所示。以下判断正确的是（）A．前3s拉力做正功，最后2s拉力做负功B．前3s与最后2s货物的重力的平均功率相等C．在整个运动过程中，货物共经历了超重和失重两个过程D．前3s内货物的加速度大小大于最后2s内加速度大小7．如图所示，物体A用轻质细绳与圆环B连接，圆环固定在竖直杆MN上。现用一水平力F作用在绳上的O点，将O点缓慢向左移动，使细绳与竖直方向的夹角θ逐渐增大。关于此过程，下列说法中正确的是（）A．水平力F逐渐增大B．物体A的合力逐渐增大C．绳OB

5、的弹力逐渐减小D．环对杆的摩擦力逐渐减小8．如图所示，质量为的小球固定在杆的一端，在竖直面内绕杆的另一端做圆周运动，当小球运动到最高点时，瞬时速度，是球心到O点的距离，则球对杆的作用力是（）A．的拉力B．的压力C．的压力D．的拉力9．如图所示，A、B两个质量不等的小球（视为质点），A球从某一高度H处静止开始下落的同时B球由同一高度以初速度v0开始做平抛运动。空气阻力不计，对于两球下落的全程中，以下说法正确的有（）A．动能的变化相等B．机械能的变化相等C．重力做的功相等D．动量的变化相等10．某人造地球卫星在近似圆轨道上运行的过程中，由于轨道所在处的空间存在极其稀薄的空气，

6、则（）A．如不加干预，卫星所受的万有引力将越来越小B．如不加干预，卫星运行一段时间后动能会增加C．卫星在近似圆轨道上正常运行时，由于失重现象卫星内的物体不受地球引力作用D．卫星在近似圆轨道上正常运行时，其速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间11．如图，一块长木板B放在足够大的光滑水平面上，在B上放一物体A，现以恒力F作用在B上，由于A、B间有摩擦力的作用，以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离，在此过程中，下列说法正确的是（）A．如果A、B之间发生相对滑动，物块A可能滑到B的右端B．若A、B之间发生相对滑动，B对A的摩擦力所做的功大于物块A的动能的增量C．不论A、B是

7、否相对滑动，A对B的摩擦力冲量均与B对A的摩擦力冲量相同D．不论A、B是否相对滑动，外力F对B做的功始终等于B的动能的增量与B克服摩擦力的功之和12．如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变。这就是动量守恒定律。若一个系统动量守恒时，则（）A．此系统内每个物体所受的合力一定都为零B．此系统的机械能一定守恒C．此系统内每个物体的动量大小不可能都增加D．此系统的机械能可能增加第II卷（非选择题）二、实验题13．图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图。两个质量相等的小车，放在