(2016-2017学年度第一学期)初中历史组工作计划

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1、(2017-2017学年度第一学期)初中历史组工作计划初中历史组工作计划一、指导思想和目的要求以科学发展观和历史教学课程标准,以学校教导处、教研室工作计划为指导,继续深化课程改革,大力推进素质教育,以全面提高历史课堂教育质量、争取初一、初二期中期末考试成绩有所提高、中考成绩有所突破为目的。本科组将积极配合学校开展教研活动、优化课堂教学,不断探究历史课教育教学方法、深化课程改革,加强历史校本课程研训,初一和初二年级积极开展第二课堂活动。增强思想政治、思想品德教育的针对性、实效性,感召力,感染力,以人为本,树立科学的历史教学观,实现新学期历史教学取得更好效果。二、本学期主要工作内容及

2、措施根据学校教导处、教研室工作计划,针对本科组的实际情况,本学期主要工作内容有:①、配合学校各年级组抓好教学工作,不断强化课程改革,加大常规检查力度,不定时检查集体备课、教案、批改作业及听课情况,不断提高课堂教学质量;②、要求各备课组、各科任老师写好工作计划,并一一落实;③、配合学校做好青年教师培训工作,尤其是代课教师、新分配的教师和初三年轻教师的培养工作;④进一步加强本课组的集体备课工作,必须提前一周备好课。;⑤、抓好帮扶结对子工作,强化责任意识、忧患意识、进取精神和合作精神,本学期结对子的老师是史玉菊和梅丽慧。⑥、加强教风建设,树立正确的学生观。要求老师了解和关爱所教每一位学

3、生,善待学生家长,把学生视为教师工作的合作者,教育学生:踏踏实实走好人生每一步。以严谨求实的工作理念,为人师表的工作作风投入到教育事业中去。⑦、以人文科学精神和现代教学思想为引导,组织教师学习新课程标准,开展读书写作活动,每位老师积极研究,并根据各自教学实践撰写一篇有一定理论高度的教学反思或论文。增长教研风气,促进教师的专业成长。⑧、本学期有新教师来,加上代课教师姜曼及邙珍老师是第一次上初三,所以加强青年教师队伍建设是本科组工作的重点,发挥骨干教师的示范、引领作用,组织年轻教师:姜曼、邙珍、梅丽慧在组内上公开课。⑨、认真做好初三备考工作,结合前三年中考历史试题,引导教师分析研究考

4、纲考点,与其它兄弟学校做好信息交流与研究工作,抓好初三毕业班的教学进度、月考拟题及月考完及时总结并加以改进。根据课标的要求的热点考点,要求九年级上、下册的教学内容以《历史考试一本通》进行训练,打好基础,4套材料分析及简答题的巩固强化,并具体落实责任到人。⑩明确本学期各年级的教学目标。初一是起始阶段,四位科任教师要培养初一学生形成良好的学习和纪律习惯,如必备课本、作好每堂课的课堂笔记、组织好课堂教学等等,通过讲故事、多媒体等方式积极调动学生的学习兴趣,通过填空、选择题训练重在打好基础,通过期中、期末两次月考,使学生养成良好的学风考风。开学初几周内,科组长每周听姜曼、邙珍、梅丽慧一至

5、二节课,给予传授教学方法及课堂组织教学的经验。两位年青老师每周听老教师一至二节课,相互交流,相互学习。初二年级稳中求进,教学进度不能有拖延,本学期除课本教材外,还要提前上海南历史上册。习题多精选材料题,注重提高学生历史分析能力。釆取有效措施,防止两极分化的拉大。各年级学科老师要重视分层教学,特别是作业的分层和评价的分层,做好对优秀生的拔高工作,对薄弱生的针对性辅导。主要措施:针对以上工作内容,采取以下措施:1、积极参加省、市、校内的中考备考教研活动,组织历史科组教师学习分析考试大纲、考试说明,组织准备好每次段考、期末考试,不断进行总结分析,认真备考;2、继续组织老师认真学习新课程

6、理论与课程标准,探讨在历史教学中实施新课程理念的有效途径和方法;3、定期安排教师上公开课,由姜曼、邙珍、梅丽慧在组内上公开课;4、规范备课组活动。每周集体备课一次,主要商讨教学进度、重难点、单元测试,教学过程中出现的新问题,解决具体问题的方法等;5、新老教师结对帮扶,每周新老教师交流一次,指导青年教师组织教育教学;6、科组内互相进行教学探究,交流经验,探索教育教学方法,定时参加市教研院组织的网上研讨活动和试题交流活动,及时了解更多有关于历史教学与中考的最新信息。7、不定期进行教学常规检查;8、鼓励教师撰写教学论文、案例、教学设计、教学反思,开展交流评优活动,9、汇报总结,每4周备

7、课组向科组书面汇报工作,并上传博客;10.扎扎实实抓好教研活动,带动本组老师深入开展有效课堂教学的研究,鼓励每位老师互相听课和上公开课或示范课,提倡多“看别人课堂,评别人课堂;评别人课堂,想自已课堂;走进别人课堂,改进自己课堂11、各备课组收集试题,建立试题库。12、每位老师制定个人发展目标和发展计划,并以此为依据,不断强化自身学科能力的发展。13、组织初一、初二年级开展第二课堂活动。

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