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1、集体备课教案PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计Teachingplan教学内容:Unit3Whatareyougoingtodo?PartBletstalk・Pairwork・教学目标：A、语言知识目标：1)Where,whatwhen引导的特殊疑问句并能做出相应的问答。2)能掌握句子：Whereareyougoing?I?mgoingto•••Whatareyougoingtobuy(do)?I'mgoingto…Whenareyougoing?rmgoing…并能在实际情景中运用。3)能在图文和场景下进行简单的交流和表演。4)能够使
2、用各种疑问句采访他人的计划并做记录。B.情感态度目标通过本课的学习使学生达到运用英语交际的能力，培养学生的合作精神和创新意识。教学重、难点：1、教学重点是三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。交际。三、教学准备：录音机、本课的磁带、头饰、单词卡片、多媒体课件、表格教学步骤Stepl、热身(Warm-up)1、Sayanddo.Shakeyourbody.Shakeyourshoulders,shua,shua,shua・Shakeyourhands,ca,ca,ca.Shakeyourhip,pia,pia,pia・Shakeyou
3、rfeet,dong,dong,dong・2、T:Doyouwanttoknowme?Listenandtel1me:Whatsmyname?What，smyhobby?(MynameisLily.Ilikereadingbooksandshopping・Ilikeeatingfruits・Especially,Hikepets.Ihaveapet.ItsnameisSunny.Ilikeitverymuch.)Step2、新课呈现及操练(PresentationPractice)1.T:NationalDayiscoming.Areyouh
4、appy?I'mveryhappy.I，mgoingtodomanythings.Doyouwanttoknowwherelamgoingandwhatlamgoingtodo?Ss:Yes・T:Butfirstyoumustguesssomeriddles.Doyouwanttoguess?Ss:Yes・T:Ihavefourriddles.Thisisaplace.Therearemanykindsofbooksinit,youcanbuyorchooseanybooksyouwant.Whereisit?Ss:It，sabookstor
5、e・同时板书句型：I，mgoingtothebookstore.领读并提问:Whereareyougoing?找几名学生回答。T:I‘mgoingtobuyacomicbook・Whatareyougoingtobuy?（我们去买吃的吗？）Ss:同桌练习。教师对学生给予及时的评价及表扬，给学生相应的小组加分。1.T:你们想不想知道老师还想去哪儿呀？引出下一个谜语。shoeshere.Youcanbuyshoes•Whereisit?Ss:（出示图片）T:Yes,I'mgoingtotheshoestorethisweekend.0hno,I，
6、mgoingtotheshoestorethisafternoon.I，mgoingtobuyapairofshoes.（我已经等不及了，我急需一双新鞋。）Imgoingat5o，clock.Doyouwanttobuynewshoes?Whenareyougoing?（引出本课新句型）练习：师生生生同桌教师依次说出另外两个谜语，引出本课的生词：fruitstand,petshop,为后面的句型替换做好准备。2、用课件出示几幅图片，让学生练习T：Therearesomeplaces.Whereareyougoing?Whatareyougoi
7、ngtodo?Whenareyougoing?教师先给学生做示范，然后让学生两人一组练习，然后找几组学生展示他们的对话。3、出示Chenjie头饰问:Whoisshe?Ss:SheisChenjie・T:Yes,sheisChenjie・Sheisgoingtobuysomething.Let，slistenandanswerthreequestions・（课罕F出示
8、'可题同时教师把问题读一遍）听完录音后让学生四人一组，讨论完成表格。T：Whereisshegoingthisafternoon?S1:Sheisgoingtothebooks
9、tore・利用课件出示表格，出示问题答案。T：Whatisshegoingtobuy?S5:Sheisgoingtobuyacomicbook・T：Whenissh
