安徽省全国高考最新原创压轴试卷（二）语文---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com1号卷·2018届全国高考最新原创压轴试卷（二）语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。人工智能近来很火。普通人若要感受人工智能，跟阿尔法狗对弈也许不太好实现，但跟自己手机“对话”就容易多了。拿起手机，屏幕自动点亮，放下就自动锁屏；在早高峰的地铁里打电话，不再需要扯着嗓门嚷嚷，手机能将说话人声与背景噪音分开并增强，轻声细语也能顺畅交流……这些功能，依靠人工智能芯片，在国产手机上已经能实现了。在手机上显神通，应用从B端（商家端）走向C端（客户端），是人工智能发展的一个好现象，说明经过

2、几起几落，人工智能的“虚火”在慢慢下降，一些人工智能技术开始跨越商业化鸿沟，从实验室走到生产车间再走进寻常百姓家。是否转化为现实生产力，是鉴别人工智能真伪虚实的利器。诚然，人工智能技术还处于起步阶段，需要大量自由探索的基础研究取得技术突破。但是另一方面．我国企业提高竞争力和经济转型升级迫切需要人工智能提供动力，人工智能研究也需要更多地瞄准产业方向、消费需求。即便是代表当下人工智能技术最前沿的阿尔法狗项目，也在升级技术，瞄准新材料开发等更多重要的现实应用。人工智能将与互联网一样，融入各行各业中，它的发展潜力正是在于将来各行各业深度应用的前

3、景，全球科技巨头对这一趋势的判断高度一致。我国虽然在部分技术与应用方面已经取得不少进展，但整体发展水平与发达国家相比仍存在差距。进一步挖掘应用，提升人工智能的通用性，应该成为有市场优势的中国在人工智能领域追赶的重要途径。从企业层面来说，要多挖掘人工智能应用场景。有大量行业和领域能够与现行人工智能技术融合，但技术并不是生搬就能用好，要细分研发、生产、制造、销售各个环节，分析人工智能技术具体如何融入，能否提高企业生产效率、降低交易成本、满足消费升级需求。同时，人工智能应当与实体经济深度融合，企业不仅要拿得出硬技术，还要提升软实力，加强精益化

4、管理、全面质量管理。技术先进了，各项管理能力也要跟得上、相匹配，才能让好技术真正发挥效力。-23-从政府层面来看，促进人工智能应用，扶持之余更要提供保障，加强标准建设和监管，为人工智能应用创造公平宽松的环境。比如加大数据开放和共享，为技术提供更多应用对象；建立标准体系，避免低水平重复建谩；加强知识产权保护，保障公平竞争等等。此外，还须建立和逐步完善统一的法律法规。不仅将今后一段时间内人工智能应用纳入有序监管的视野，也要确保在更远的将来，当人工智能像人一样思考的那天来临，人类仍能成为人工智能的主人。（摘编自赵展慧《人工智能应用为重》）1.

5、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.人工智能在手机上的应用，标志着它已经完成从实验室向市场的转化。B.人工智能研究只有瞄准产业方向、消费需求，才能取得技术上的突破。C.人工智能如果不能在各行各业中深度应用，它的发展潜力将十分有限。D.人工智能的技术先进了，管理能力跟不上、不匹配，就不能发挥效力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章首先从手机上的一些功能谈起，使得读者更容易理解“人工智能”这一概念。B.文中将人工智能与互联网比较，意在指出我国互联网发展水平与发达国家有差距。C.作者关注人工智能的发展前景，同时没有

6、忽略我国人工智能发展阶段尚低的现实。D.关于人工智能，本文强调应用的重要性，从企业、政府、法律等层面进行了阐述。3.根据原文内容，下列说法不正确酌一项是A.随着人工智能技术的深度发展，国产手机必将会满足消费者更多个性化的需求。B.中国如果提升人工智能的通用性，可以在人工智能领域缩小与发达国家的差距。C.企业即使在生产中融人人工智能技术，也未必能提高生产效率、降低交易成本。D.国家如果无法为人工智能提供法律保障，人类未来将难以成为人工智能的主人。【答案】1.C2.B3.D【解析】1.试题分析：题干问“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一

7、项”，这是考查学生对文本相关知识的理解分析能力。A项，“完成从实验室向市场的转化”错误，人工智能技术还处于起步阶段，只是“一些人工智能技术开始跨越商业化鸿沟，从实验室走到生产车间再走进寻常百姓家”。B项，必要条件不成立。从原文看，人工智能要想取得技术上的突破，关键是“需要大量自由探索的基础研究取得技术突破”。D项，“管理能力跟不上、不匹配，就不能发挥效力”逻辑关系错误。原文说“技术先进了，各项管理能力也要跟得上、相匹配，才能让好技术真正发挥效力”。-23-点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对

8、词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容之间的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。2.试题分析：题干问“