英语a级考试语法大全(word版)

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1、高等学校英语应用能力考试(A级)语法考点测试项目、内容、题型及时间分配表:   序号测试项目题号测试内容题型百分比时间分配Ⅰ听力理解1-15对话、会话、短文多项选择、填空、简答15%15分钟Ⅱ语法结构16-35句法结构、语法、词形变化多项选择、填空、改错15%15分钟Ⅲ阅读理解36-60语篇,包括一般性及应用性文字多项选择、填空、简答、匹配35%40分钟Ⅳ英译汉61-65句子和段落多项选择、段落翻译20%25分钟Ⅴ写作/汉译英应用性文字(摘要、通告、信函、简历表、申请书、协议书等)翻译。套写、书写、填写或翻译15

2、%25分钟合计65+1100%120分钟英语A级语法大全:第一节大学英语三级考试语法部分简介一、大纲要求大学英语三级考试大纲对语法的要求是:进一步加深和扩大中学学过的语法知识,侧重其在阅读和翻译中的应用。二、考查范围三级语法考题的涉及面广。考试范围为《浙江省高等学校英语三级考试大纲》所附结构表的内容。在语法结构表中,详细列出了高等专科英语课程教学阶段需要进一步巩固加深的语法项目,主要涉及如下语法点:限定词、名词、形容词、副词、代词、数词、介词、动词、虚拟语气、非谓语动词、一致关系、句子种类(简单句、并列句和复合句

3、)、强调句型、省略、倒装、构词法和标点等十七个方面。本书逐一介绍各类试题的设计特点(题型)及解题技巧。在大学英语三级考试中,虽然题目千变万化,但是万变不离其宗,只要仔细分析,就会发现这些题目其实基本上都是时态、形容词与副词、名问、一致关系和虚拟语气、非谓语动词、倒装句、复合句(连接手段)的各种变化形式。本书在逐一介绍各类试题的设计特点(题型)及解题技巧的同时,还侧重对上述几类语法变化形式在历届真题中的考点作详细分析。语法测试项目所占比例复合句(主语从句、定语从句、状语从句)21%虚拟语气8.3%时态和语态10.8

4、%非谓语动词(分词、动名词、不定式)23.3%一致关系2.5%倒装句6.7%形容词与副词5.8%强调2.5%名词和限定词2.5%倍数1.7%省略0.8%情态动词2.5%反意疑问句0.8%代词5%介词0.8%最常考点:非谓语动词,虚拟语气,名词性从句,倒装句(部倒),时态,词形转换非谓语动词:  近几年的语法测试中非谓语动词约占31。1%,平均每年近5道题,可谓是语法项目考查的重点,那么非谓语动词的考查都有哪些特点,解答时又应注意些什么呢?下面我和大家就一起来分析一下:  1、非谓语动词考查特点  1)谓语动词与非

5、谓语动词的判断  对谓语动词与非谓语动词区别的考查主要集中在独立主格结构,如:  Allthings___becauseofthesnowstorm,manypassengerscoulddonothingbuttakethetrain。  AhadbeencanceledBhavebeencanceled  CwerecanceledDhavingbeencanceled  四个选项中有三个是谓语动词,只有D是非谓语动词,只要同学们能判断出这里是非谓语动词做状语,则不用考虑时态的问题,答案自明。  2)谓语动词

6、后不定式与动名词的选择  谓语动词后接不定式还是接动名词也是四级语法测试中的一个题眼。如:  ①Idon‘tmind____thedecisionaslongasitisnottoolate。  AYoutodelaymakingBYoudelayingmaking  CYoudelayingtomakeDYoudelaytomake  ②HadIremembered____thewindows,thethiefwouldnothavegotin。  AtocloseBClosing CtohaveclosedD

7、havingclosed  ③Yourhairwants______。you‘dbetterhaveitdonetomorrow。  AcutBtocutCcuttingDbeingcut(1997,6)  这类题涉及三个方面:  谓语动词后应该接不定式还是动名词?  即可接不定式又可接动名词时,结构和意思上有何差别?  不定式与动名词用主动形式还是用被动形式?  3)做定语的非谓语动词的选择  从近几年的考查情况来看,对做定语的非谓语动词的考查有两种情况:  (1)对一般概念的考查,而不是固定结构中的非谓语动词

8、做定语。如:  ①theproject____bytheendof2000,willexpandthecity‘s  telephonenetworktocover1,000,000users。  AaccomplishedBbeingaccomplished  CtobeaccomplishedDhavingbeenaccomplished  ②IfIcorrectso

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