安徽省芜湖市2018届高三上学期期末考试（一模）数学（理）---精校 Word版含答案

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1、www.ks5u.com芜湖市2017-2018学年度第一学期期末学习质量测评高三数学试卷（理科）一、选择题：本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知全集，，，则（）A．B．C．D．2.已知复数满足，则在复平面内对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3.下图是一个算法的程序框图，当输入值为10时，则其输出的结果是（）A．B．2C．D．44.某校高一开设4门选修课，有4名同学选修，每人只选1门，恰有2门课程没有同学选修，则不同的选课方

2、案有（）A．96种B．84种C.78种D．16种5.已知，，，则的大小为（）A．B．C.D．6.“勾股定理”在西方被称为“毕达哥拉斯定理”，三国时期吴国的数学家赵爽创制了一幅“勾股圆方图”，用形数结合的方法给出了勾股定理的详细证明.如图所示的“勾股圆方图”-10-中，四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成一个大正方形，若直角三角形中较小的锐角，现在向大正方形区域内随机地投掷一枚飞镖，飞镖落在小正方形内的概率是（）A．B．C.D．7.“”是“函数在区间上为增函数”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C.充要条件

3、D．既不充分也不必要条件8.已知实数满足条件，令，则的最小值为（）A．B．C.D．9.若，则（）A．B．C.D．10.某四棱锥的三视图如图所示，其俯视图为等腰直角三角形，则该四棱锥的体积为（）A．B．C.D．11.已知直线与双曲线的渐近线交于两点，设为双曲线上任一点，-10-若（为坐标原点），则下列不等式恒成立的是（）A．B．C.D．12.已知函数，若方程有三个不同的实数根，且，则的取值范围是（）A．B．C.D．二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13.已知向量，，且，则．14.已知抛物线的弦过焦点

4、，若，且中点的横坐标为3，则抛物线的方程为．15.将函数图像上所有点向左平移个单位，再将横坐标变为原来的倍，纵坐标不变，得到函数图像．若，且在上单调递减，则．16.四棱锥中，底面是边长为2的正方形，侧面是以为斜边的等腰直角三角形，若，则四棱锥的外接球的表面积为．三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.已知数列的首项，是数列的前项和，且满足.（1）求数列的通项公式；（2）设数列满足，记数列的前项和为，求证：.-10-18.某校高一200名学生的期中考试语文成绩服从正态分布，

5、数学成绩的频数分布直方图如下：（1）计算这次考试的数学平均分，并比较语文和数学哪科的平均分较高（假设数学成绩在频率分布直方图中各段是均匀分布的）；（2）如果成绩大于85分的学生为优秀，这200名学生中本次考试语文、数学优秀的人数大约各多少人？（3）如果语文和数学两科都优秀的共有4人，从（2）中的这些同学中随机抽取3人，设三人中两科都优秀的有人，求的分布列和数学期望.（附参考公式）若，则，19.在边长为4的菱形中，，点分别是边的中点，，沿将翻折到，连接，得到如图所示的五棱锥，且.（1）求证：平面平面；（2）求平面与平面

6、所成二面角的余弦值.20.在中，，且，若以为左右焦点的椭圆经过点.-10-（1）求的标准方程；（2）设过右焦点且斜率为的动直线与相交于两点，探究在轴上是否存在定点，使得为定值？若存在，试求出定值和点的坐标；若不存在，请说明理由.21.已知函数（为常数）.（1）求函数在的最小值；（2）设是函数的两个零点，且，证明：.请考生在22、23两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分.22.选修4-4：坐标系与参数方程平面直角坐标系中，直线的参数方程为，（为参数）.以原点为极点，轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标

7、方程为.（1）写出直线的极坐标方程与曲线的直角坐标方程；（2）已知与直线平行的直线过点，且与曲线交于两点，试求.23.选修4-5：不等式选讲已知函数.（1）解不等式；（2）已知，若恒成立，求实数的取值范围.试卷答案一、选择题-10-1-5:BBDBC6-10:DAACC11、12：CB二、填空题13.14.15.316.三、解答题17.解：（1），①当时，，②①-②得，，所以.故是首项为的常数列，所以.，∴.18.解：（1）数学成绩的平均分为根据语文成绩的正态分布知语文平均分为70分，所以语文平均分高些.（2）语文成

8、绩优秀的概率为，数学成绩优秀的概率为，语文成绩优秀人数为人，数学成绩优秀人数为人（3）语文数学两科都优秀的4人，单科优秀的有6人，所有可能的取值为0，1，2，3，，，的分布列为-10-数学期望.19.解：（1）因为点分别是边的中点，所有，因为菱形的对角线互相垂直，所以，故.翻折后即有因为平面，平面，，所以平面，又因为平面，所以平面平面.（2）分