关于在全县中小学开展优质课大赛活动的.doc

《关于在全县中小学开展优质课大赛活动的.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于在全县中小学开展优质课大赛活动的通知各中小学（县直幼儿园）：为贯彻落实国家教育中长期发展《纲要》和全教会精神，给广大中小学教师的专业成长搭建平台，进一步巩固全县课堂教学改革成果，充分展示全县广大教师教育教学和科研能力，按照省教育厅（教基研[2007]382号）文件精神，经研究，决定在全县中小学开展教师教育教学科研技能大赛活动。现将有关事项通知如下：一、参赛对象中学政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等学科及小学语文、数学、英语和综合学科在职教师。二、参赛时间优质课大赛分校级初选与推荐、校验收与评选、县级观摩与总结三个阶段进行。校级初选时间为2014年9月17日

2、前。各校要在人人参与，层层选拔的基础上等额推荐教师参加县级评选（推荐名额见附表1、2），并于9月20日前将参赛材料（参赛表、校级初选的说课材料和教案一式二份）报教研室赵海燕，其他教师的说课材料及教案学校存档备查。由教研室组成的评委将于2014年9月中下旬到10月依据新课程理念下高效“课堂教学”评价标准，采取不招呼，随机抽校的原则，深入各校进行公平、公正打分，并结合平时教学成绩，评出一、二、三等奖，并做好简报编发工作。获壹等奖的教师将参加县级及其以上的竞赛与观摩活动。三、颁奖比例：颁奖比例为：壹等奖占30%，贰等奖占50%，三等奖占20%。四、参赛要求1.参赛工作自上而下安排，自下

3、而上逐级推荐。2.各校要高度重视这次大赛，并认真组织实施。3.要增强时间观念，各校要严格按通知要求的时间开展工作，并按时上报有关材料，逾期者作为自动弃权处理。4.优质课大赛人人参与是基础。各校要提高认识，积极宣传，组织教师全员参加，并将有关材料（说课材料、教案、听评课记录等）整理存档备查，参评课题要依据教学进度而定，禁止上回头课。参赛选手必须上课改课，否则，取消参评资格。附：1.中学优质课大赛名额分配表2.小学优质课大赛名额分配表3.中小学优质课教师参赛表4.新课程理念下高效“课堂教学”评价标准5.参赛汇总表　　　　　　　　　　　　　淮滨县教育体育局　　　　　　　　　　　　　20

4、14年9月11日　　　　　　　　　　　　　附表1中学优质课大赛名额分配表学校名额学校名额淮滨高中40邓湾初中6淮滨二高20台头初中10外国语（高中部）1张庄初中6外国语（初中部）6王店一中6淮滨一中22王店二中４实验学校（初中部）19期思初中6王岗一中6谷堆一中4栏杆初中8谷堆三中４固城初中6马集初中6赵集初中6谷堆二中4三空二中7三空一中6新里初中8张里初中7芦集二中6防胡初中8芦集一中6淮滨二中（初中部）2附表2小学优质课大赛名额分配表单位名额语文数学英语综合城关一小2211城关二小2211实验学校2211王　岗2211栏　杆2211固　城2211赵　集2211三　空3321

5、防　胡2211芦　集3321邓　湾2211台　头2211张　庄2211王　店3321期　思2211谷　堆3321马　集2211张　里2211新　里2211县直幼儿园1111外国语2211实验幼儿园111顺河11桂花11滨湖11淮滨二中（小学）11注明：综合学科包括：品德与社会、科学、音乐、美术、体育、信息技术等学科。附表3中小学优质课大赛教师参赛表姓名性别出生年月政治面貌单位邮编电话学历教龄职称年级学校推荐意见　　　负责人签字：　　　　　学校盖章年月日县级参评课题评选等次指导教师评语　　　　　　　　　　　评委负责人签字：　　　　县教研室盖章　　　年月日附表4新课程理念下高效“课堂

6、教学”评价标准　评价人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年月　日乡镇学校学科年级执教人课题评价指标评价标准分值打分教师方面（30分）1、教学目标设计：要以标扣本，切中主题，简明扼要，贯穿始终。5分2、教学过程设计：设计科学，结构合理，能充分利用课内、外教学资源　挖掘拓展到位。5分3、新课导入原则上不超过3分钟，最长不超过5分钟，提倡开门见山。教师精讲和点拨的时间不能超过15分钟。5分4、教学组织得力、点拨到位，课堂上教师要设计出值得讨论的问题，讨论的时间须有保证，教师要善于启发、引导学生解决问题，收放有度，不出现知识性错误。5分5、关注全体学生，注重问题生成、体现

7、激励。评价及时准确，充满期待和激励。5分6、教态自然、大方，语言规范，有良好学科素养和较强的应变能力，板书规范、设计合理。5分学生方面（50分）1、学生的学习状况：学生能自主、合作、探究性学习的主动性被激起，参与积极性高。10分2、学生的参与状态：好、中、差学生全员参与，无遗留学生。敢于展示、善于倾听，既能谈自己的体验和收获，又能客观评价别人的展示情况。15分3、学生的学习方式：学生以读、听、看、说、做、练、演等多种形式，参与小组讨论不流于形式，扎实有效。15分4、学生活动时间：