关于组织申报江苏大学.doc

《关于组织申报江苏大学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于组织申报江苏大学党建与思想政治教育研究课题的通知全校各党总支、直属党支部:随着改革向深层次推进，我国社会生活中出现了经济成份多样化、就业方式多样化、收入分配方式多样化、价值观念多样化的趋势。近年来，我校各项改革日趋深入，“四个多样化”必然对高校师生的思想产生复杂的影响。去年召开的十六大，提出了一系列新思想、新观点，必将对党建与思想政治工作产生重要影响。这就需要我们结合改革与发展的实际，从理论上进行研究，提出新的工作思路和解决问题的对策，为学校的改革与发展提供坚强的组织保证和思想保证。为了提高理论研究的质量，使研究工作更有针对性，并为下半

2、年召开的江苏大学第二届党建与思想政治工作研讨会奠定基础，决定在全校范围内进行课题立项申报工作。我们设计了党建研究课题45项、思想政治教育研究课题37项(见附件二、三)供立项时参考，请全校各党总支、直属党支部认真组织申报，将填好的课题设计论证与评审书复印5份，于6月25日前送至党委组织部(党建课题)或党委宣传部(思想政治教育研究课题)。凡去年立项的课题，均需在评审书相关栏目内填写课题研究进展情况及取得成果情况。所申报课题评审通过后，择优分重点课题和一般课题进行立项，资助额度分别为400元和200元。获资助的课题必须于2003年10月底前完成，

3、并在党建与思想政治教育年会上进行交流。党建与思想政治教育研究会将对提交会议的论文进行评比，并进行表彰和奖励。“课题设计论证与评审书”可到江帆网首页或组织部网页“党建研究”栏下载。附件一:江苏大学党建与思想政治教育研究课题申报、评审书附件二：江苏大学2003年党的建设研究课题指南附件三：江苏大学2003年思想政治教育研究课题指南江苏大学党建与思想政治教育研究会二○○三年六月五日附件一:江苏大学党建与思想政治教育研究课题申报、评审书课题类别：课题名称:课题主持人:所在单位:申报日期:江苏大学党建与思想政治教育研究会制二OO三年六月江苏大学党建与

4、思想政治教育研究课题设计论证与评审书课题名称:一、去年立项课题的进展情况及取得成果情况（300字以内。去年未立项者，此栏不填）二、课题说明1、本课题研究的主要内容(包括思路、视角、方法、途径、目的)，重要观点；2、本课题创新程度、理论意义、应用价值；3、课题负责人已有相关成果。(请分3部分逐项填写，限1500字以内)附件二：江苏大学2003年党的建设研究课题指南1、高校党组织如何成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者2、十六大通过的《中国共产党章程（修正案）》对高校党建提出了哪些新课题3、如何改进对高校各级党组织的考核和目标管

5、理4、如何进一步坚持和完善高校院（系）党政共同负责制5、关于院（系）重大事项决策机制的探索6、如何进一步改进和完善领导干部的考核标准和考核办法7、完全学分制下大学生党建工作的探索8、高校学生社区党建工作研究9、基层党支部尤其是教师党支部如何以创新的精神加强自身建设的研究10、高校党员先进性教育的重要意义、基本内容和基本途径的研究11、如何在高校党的建设中全面贯彻落实党的十六大精神12、如何以改革精神推进高校党建工作的创新13、高校党建工作如何围绕中心、服务大局，推进学校的改革和事业的发展14、高校党组织如何拓宽领域、强化功能，扩大党的工作的

6、覆盖面15、高校党组织如何发扬党内民主，推进民主管理16、如何进一步坚持和完善高校党委领导下的校长负责制17、校、院“理论学习中心组”学习制度化问题研究18、如何加强党组织在校、院、系三级管理中的作用19、我校党组织和党员队伍状况的调查与研究20、如何提高党支部组织生活的质量和效果21、在我校创建教学研究型、开放式综合性大学中如何发挥党员先锋模范作用22、大学生党员教育和管理中存在的问题、原因及对策23、如何加强和改进在中青年教师和学术骨干中发展党员的工作24、如何正确对待大学生发展党员质和量的关系25、根据《干部任用条例》，如何确立高校干

7、部选拔任用的条件、资格和程序26、如何以学习贯彻《干部任用条例》为契机，深化高校干部人事制度改革27、如何加强对领导干部的教育、管理和监督，建立健全干部监督管理机制28、高素质后备干部队伍建设问题研究29、普通高校民办二级学院党组织的地位和作用及有效性工作机制的研究30、“三个代表”重要思想与党风廉政建设的研究31、高校党员干部廉洁自律问题研究32、中层领导班子贯彻民主集中制中的问题、原因及对策33、高校校务、院务公开问题的研究34、“三个代表”重要思想与高校党的统一战线工作35、基层统战工作问题研究36、加强党外代表人物后备队伍建设问题研

8、究37、全心全意依靠教职工办学问题的研究38、贯彻落实《工会法》，抓好学校教代会制度建设39、高校教职工凝聚力问题的研究40、高校工会民主管理问题的研究41、“三个代表”重要思想