2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷

2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷

ID:31880125

大小:648.73 KB

页数:11页

时间:2019-01-23

2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷_第1页
2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷_第2页
2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷_第3页
2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷_第4页
2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷_第5页
资源描述:

《2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2015年杭州市下城区四季青中学中考二模数学试卷一、选择题(共10小题;共50分)1.关于m的不等式−m>1的解集为  A.m>0B.m<0C.m<−1D.m>−12.下面是甲、乙两人10次射击成绩(环数)的条形统计图,则下列说法正确的是  A.甲比乙的成绩稳定B.乙比甲的成绩稳定C.甲、乙两人的成绩一样稳定D.无法确定谁的成绩更稳定3.如图所示零件的左视图是  A.B.第11页(共11页)C.D.4.已知点A1,m与点B3,n都在反比例函数y=−3x的图象上,则m与n的大小关系是  A.mnC.m=nD.不能确定5.16的平方根为  A.4B.2C.±

2、4D.±26.已知点x1,y1,x2,y2均在拋物线y=x2−1上,下列说法中正确的是  A.若y1=y2,则x1=x2B.若x1=−x2,则y1=−y2C.若0y2D.若x1y27.如图,AB是半圆O的直径,AC为弦,OD⊥AC于D,过点O作OE∥AC交半圆O于点E,过点E作EF⊥AB于F,若AC=4,则OF的长为  A.1B.32C.2D.48.如图,如果△ABC与△DEF都是正方形网格中的格点三角形(顶点在格点上),那么△DEF与△ABC的周长比为  A.4:1B.3:1C.2:1D.2:19.△ABC的一边长为5,另

3、两边分别是方程x2−6x+m=0的两根,则m的取值范围是  A.m>114B.114

4、第三象限的概率为 .12.函数y=x2−6x+80≤x≤4的最大值与最小值分别为 , .13.已知:如图,在菱形ABCD中,AE⊥BC,垂足为E,对角线BD=4,tan∠CBD=12,则AB= ,sin∠ABE= .14.将关于x的一元二次方程x2+px+q=0变形为x2=−px−q,就可将x2表示为关于x的一次多项式,从而达到"降次"的目的,我们称这样的方法为"降次法",已知x2−x−1=0,可用"降次法"求得x4−3x+2014的值是 .15.如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC是边长为2的正方形,顶点A,C分别在x轴,y轴的正半轴上,点Q在对角线OB上,且

5、QO=OC,连接CQ并延长交边AB于点P,则点P与点Q的坐标分别为 , .16.已知函数y=kx+1x−3k,下列说法:①方程kx+1x−3k=−3必有实数根;②若移动函数图象使其经过原点,则只能将图象向右移动1个单位;③当k>3时,抛物线顶点在第三象限;④若k<0,则当x<−1时,y随着x的增大而增大,其中正确的序号是 .三、解答题(共7小题;共91分)17.某学校抽查了某班级某月5天的用电量,数据如下表(单位:度):度数91011天数311第11页(共11页)(1)求这5天的用电量的平均数;(2)求这5天用电量的众数、中位数;(3)学校共有36个班级,若该月按2

6、2天计,试估计该校该月的总用电量.18.小明在数学课外小组活动中遇到这样一个“新定义”问题:定义运算“⋇”为:a⋇b=ab,b>0−ab,b<0,求1⋇−4的值.小明是这样解决问题的:由新定义可知a=1,b=−4,又b<0,所以1⋇−4=14.请你参考小明的解题思路,回答下列问题:(1)计算:3⋇7;(2)若15⋇m=154,求m的值;(3)函数y=4⋇xx≠0的图象大致是  A.B.C.D.19.如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,点A,B,C的坐标分别为0,1,1,−1,5,1.第11页(共11页)(1)判断△ABC的形状;(2

7、)将△ABC绕点C顺时针旋转90∘得到△A1B1C,请在网格中画出△A1B1C,并直接写出点A1和B1的坐标;(3)将△ABC绕线段AC所在直线旋转一周,求所得几何体的表面积.20.如图,已知E是△ABC的内心,∠BAC的平分线交BC于点F,且与△ABC的外接圆相交于点D.(1)求证:∠DBE=∠DEB;(2)若AD=8 cm,DF:FA=1:3.求DE的长.21.如图,在△ABC中,AB=AC=45,sinC=255.(1)求BC的长;(2)作以AC为直径的⊙O,使⊙O交线段AB于点D,交线段BC于点E,并求点D到BC的距离(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。