高考生活与哲学第一至四单元考试题归类

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1、2015年高考生活与哲学第一单元考试题归类1.（山东卷34）知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是：A.联系是普遍的和无条件的    B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.先知后行重在知            D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 2.（广东卷33）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是：①社会意

2、识具有直接现实性  ②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导     ④世界是人的主观意识的产物A.①③             B.①④           C.②③            D.②④ 3.（浙江卷27）中国的先哲认为世界由金木水火土构成。到了19世纪，人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。现在人们认为最基本的是夸克、电子等。由此可见：①唯物主义的观念由来已久②具体认识会在发展中不断被超越③真理的价值要到实践中才能实现    ④认识的目的归根到

3、底是改造世界A.①②              B.③④          C.①③             D.②④4.（江苏卷27）某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段。这表明：①意识能够直接改造客观世界       ②思维和存在具有同一性③发挥主观能动性就能认规律      ④实践是认识的目的和归宿A.①③              B.①④              C.②③        

4、     D.②④5.（海南卷21）毛泽东说“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾得到方法。”对此理解正确的是：①矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法②有什么样的方法论就有什么样的世界观③唯物辩证法是世界观与方法论的统一体④发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件A.①②          B.①③   　　   C.②④ 　　　　  D.③④2015年高考生活与哲学第二单元题归类唯物论一、选择题：1.（全国卷I21）安全生产是生产发展的

5、底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为：①人的意识决定了实践发展的方向和进程②人的意识影响实践发展的趋势和结果③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件④人的意识不同，实践结果的性质就会不同A.①③B.①④ C.②③D.②④随着计算机技术和人工智能的发展，机器人正逐步走进人们的生活。回答2～4题。2.（重庆卷3）人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某一天机器人会在智能上超越人类，就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在

6、“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念：A.否认了意识是社会发展的产物B.证实了机器人具有主观能动性C.说明了人类认识发展的无限性D.体现事物发展的辩证否定过程3、（重庆卷４）科幻文学的最大魅力不是描写发生的事情，也不是描写未来可能发生的事情，而是描写永远不可能发生的事情，科幻文学：A.虚构的世界是现实世界发展的最高阶段B.扩展了人类的想象力，体现了意识活动的创造性C.任意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现D.描写永远不可能发生的事情，缺乏社会实践基础4.（广东卷33）哲人说：“给

7、我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是：①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物A.①③B.①④C.②③D.②④5.（福建卷34）意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是：①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③6.（江苏

8、卷29）《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十八条规定:“人民法院认定证人证言,可以通过对证人的智力状况、品德、知识、经验、法律意识和专业技能等的综合分析作出判断。”之所以这样规定,是因为：A.意识具有自觉选择性B.意识是主观的也是不真实的C.主观与客观是具体的历史的统一D.社会意识随着社会存在的变化而变化7.（上海卷24）下列属于意识能动性的有：A.人口结构变化、老龄化趋势导致储蓄、消费结构变化B.生命科学领域的创新理论推动农业基础科学研究发展C.面临低碳经济的冲击，全