公共支出绩效评价研究及实践思考论文

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1、摘要不论何种社会制度,何种所有制形式,其政府在配置资源过程中都力求以最少的耗费,取得最满意的效果,即都讲求公共支出绩效的最大化。随着国家财力的不断增长,政府参与经济社会活动的力度不断加大,公共支出绩效评价的重要性越来越体现出来,这是当今世界财政管理的大趋势。公共支出绩效评价在我国是一项开拓性和探索性的工作,目前还没有形成一套成熟的工作方法体系。努力探索科学评价公共支出的经济性和有效性,是新时期转变公共财政管理职能、提高财政管理水平的重要任务。就江西而言,经济社会的加快发展需要进一步完善经济管理制度,提升公共管理效

2、能,其中,如何把有限的公共资源分配好、把有限的财力使用好,实现财政与经济社会的良性互动,显得尤为紧要。作为具体从事财政政策研究和操作的工作者,本人在该论文的思考撰写过程中,坚持将理论研究、经验总结和发展趋势相结合,从公共支出管理理论分析入手,深入了解西方公共支出绩效评价的理论和成功经验,实证分析我国公共支出绩效管理试点情况,研究探索科学评价公共支出经济性和有效性的绩效考评模式,并紧扣现实需要,对农业产业化、新农村建设、农村中小学校舍维修等八个方面的省级财政大额专项资金绩效考评工作方案作了初步的构思。本文还结合江西

3、实际,提出完善公共支出绩效评价工作的思路对策:推动财政支出管理方式根本性转变,摆正绩效评价工作的定位,加强财政专项资金计划编制,规范专项资金的分配使用,在评价结果应用中引入激励机制等,以求对实际工作有所裨益。关键词:公共管理;财政支出;绩效评价;工作实践AbstractABSTRACTGovernmenm,nomatterinwhatsocialsystemOrownership,strivetoobtainmostsatisfactoryresultsintheprocessofallocatingresour

4、ces。namelytomaximizetheresultsofpublicexpenditures.Withthegrowingincreaseofnationalfinancialcapacityandthestrengtheningofgovernment'sparticipationineconomicandsocialactivities,thesignificanceofevaluationonpublicexpenditurehasbeengraduallyrecognized,whichcurre

5、ntly,isthemaintrendoffinancialmanagementaroundtheworld.InChina,evaluationOUpublicexpenditureisinitsearlyexploringstage,lackingofasetofmaturemethodologysystem.Efforttosearchforevaluating,onascientificbasis.theeconomyandeffectivenessofpublicexpenditureisanimpor

6、tanttaskfortransformingdutiesonfinancemanagementandimprovingfinancemanagement.AsfarasJiangxiconcern,itneedstOfurthercompleretheeconomicmanagementsystemandupliftpublicmanagementefficiencyaccordingtotherequirementofeoDnomicandsocialdevelopment,inwhich,itiSparti

7、cularlycrucialtoallocatethelimitedpublicresourcesandutilizethelimitedfinancialcapacityinordertOachievethebeneficialinteractionbetweenfinanceandeconomicsociety.Asaperformeronfiscalpolicyresearchandpractice,l,inpreparationforthethesis.managetolcamaboutthein.dep

8、ththeoriesandsuccessfulexperiencesonwesternpublicexpenditureevaluation,studythepilotcasesofpublicexpenditureevaluationinChina,aswellasseekforthemodelforevaluatingtheeconomy,andeffectivene

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