2017和田肖尔巴格乡小学部门决算公开

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1、2017年度和田市肖尔巴格乡小学部门决算公开第一部分 和田市肖尔巴格乡小学概况一、主要职能、机构设置及人员情况二、部门决算单位构成第二部分部门决算情况说明一、部门收支总体情况(一)部门收入支出决算总体情况说明(二)部门收入总体情况说明(三)部门支出总体情况说明二、部门财政拨款收支情况(一)财政拨款收支总体情况说明(二)一般公共预算支出决算情况说明(三)政府性基金预算收支决算情况说明(四)政府性基金预算支出决算情况说明三、部门结转结余情况四、一般公共预算“三公”经费支出情况五、机关运行经费支出情况六、政府采购情况七、其他重要事项的情况(一)国有资产占用情况说明(二)国有资产收益征缴情况说

2、明第三部分专业名词解释第四部分部门决算报表一、报表封面(1张)二、部门收支总体情况(6张):《收入支出决算总表》《收入决算表》《支出决算表》《收入支出决算表》《基本建设类项目收入支出决算表》《财政专户管理资金收入支出决算表》三、财政拨款收支情况(6张):《财政拨款收入支出决算总表》《一般公共预算财政拨款收入支出决算表》《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》《政府性基金预算财政拨款支出决算明细表》《政府性基金预算财政拨款基本支出决算明细表》《政府性基金预算财政拨款项目支出决算明细表》四、单位资产负责情况(1张):《资产负债简表》五、部门决算附表(6张):《资产负债简表》《资产情况表》《

3、国有资产收益征缴情况表》《基本数字表》《机构人员情况表》《非税收入征缴情况表》六、填报说明附表(2张)《部门决算相关信息统计表》《政府采购情况表》七、“三公”经费支出情况(1张):《2017年度一般公共预算“三公”经费支出情况表》第一部分 部门主要职责及部门决算单位构成一、主要职能、机构设置及人员情况1、主要职能:执行九年义务教育阶段小学教育,认真贯彻党的教育方针政策,落实国家九年义务教育教学小学阶段,全面实施素质教育,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督,遵守中华人民共和国的法律

4、、法规、法令、规章和政策。我校在市政府、市教育局的关心指导下,通过合作共同体成员的共同努力,紧紧围绕“服务至上,居安思危,超越自我”的办学理念,明确办学优势和工作薄弱环节,契合自身实际,来规划学校的发展蓝图,提高教育教学管理工作,提高教育教学质量,根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大

5、局观念;4、一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,对学生具有服务意识,让每一个学生都得到发展;5、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识,不断提高自己的思想素质和业务素质,努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度,做到依法办事,为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异,积极为学校的建设发展献计献策,对学校工作认真负责,不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作,并根据计划保质保量认真完成教育

6、教学工作,各项工作力求有过程、有成效,各项款项都用于学校的发展和建设。2、机构设置及人员情况和田市肖尔巴格乡小学内设学校办公室、教务室、党建办、德育办公室办、教研室、总务科、值班室,医务室。实有人员情况:2017年调入0人,其中行政0人,在编269人,,退休休人数104人,共计373人,遗属人员18人.二、部门决算单位构成2017年单位决算共有1个单位构成,分别为和田市肖尔巴格乡小学。 第二部分部门决算情况说明一、部门收支总体情况(一)部门收入支出决算总体情况说明。1、收入与上年对比情况:2017年1-12月总收入5286.42万元,比上年同期4963.33万元增加323.09万元,增

7、长6.51%。2、支出与上年对比情况:2017年1-12月支出5286.42万元,比上年同期4963.33万元增加323.09万元,增加6.51%。3、结余与上年对比情况:2017年结转结余资金0万元,基本支出结余0万元;与上年相比,增加0万元,增加0%。4、增减变动原因:主要原因为人员增加,人员工资增长,人员养老、医疗保险、住房公积金等支出增加,项目支出增加。5、与预算对比情况:2017年总收入支出为5286.42万元,预算为3232.03万

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