徐州市中小学教学研究课题申报`评审书.doc

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1、项目类别年度编号徐州市中小学教学研究课题申报、评审书课题名称：弘扬徐州民间剪纸艺术的简易小学校本教程课题主持人：王琨所在单位：徐州市泉山区燕子楼小学申报日期：2006、3、12徐州市教育局教研室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　填写说明1、凡申报徐州市中小学教学研究立项课题的均填写此表。2、“项目类别”和“编号”由市教研室统一填写，申报人不填写。3、本表尽可能用计算机打印；如无此条件，应用钢笔认真准确地填写，并复印原稿妥善保存。　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、课题研究人员基本情况主持人姓名王琨性别女民族汉出生年月69年10月行政职务教科室主任专业技术职称小高研究专长美术最后学历本科最后学位学士工作单位徐州市泉山区燕子楼小学固定电话0516--85696167手机（必填）051682090138通讯地址徐州市建国西路210号邮政编码221006电子信箱zjsxzwk@163.com课题组成员基本情况（不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的

3、分工情况李亚伯中高徐州市教研室美术课题研究顾问吴国本徐州市泉山区民宗局局长、统战部副部长教授、徐州剪纸专业委员会主任、上海民族画院副院长、中国（黑龙江）剪纸艺术节评委、享有世界杰出华人艺术家荣誉称号、新中国剪纸艺术家、中国剪纸德艺双馨奖。剪纸、刻纸剪纸艺术顾问王桂英民间艺人，剪纸为业被联合国授予“民间剪纸艺术家”徐州剪纸提供剪纸个人作品张丽君民间艺人，剪纸为业“民间剪纸艺术家”、德艺双馨剪纸艺术家徐州剪纸提供剪纸个人作品孟庆刚民间艺人，剪纸为业“民间剪纸艺术家”徐州剪纸提供剪纸个人作品孟宪云民间艺人，剪纸为业中国老年教育书画院院士、徐州美术研究会员、“民间剪纸艺术家”徐州

4、剪纸提供剪纸个人作品刘毅民间艺人，剪纸为业徐州剪纸提供剪纸个人作品尹明仁民间艺人，剪纸为业徐州剪纸提供剪纸个人作品-11-课题主持人（2002年—2004年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何项目来源课题名称批准时间在课题中的分工完成情况江苏省教育学会1、十五省级课题《小学阶段同步培养师生创新意识的研究》2000.9-2003.6为该课题主持人已顺利结题徐州市泉山区2、十五区级课题《小学生对苏教版美术新编教材欣赏情况的调查》2003.9-2005.6为该课题主持人已顺利结题江苏省教研室3、十五省级重点课题《徐州美术乡土教材研究》正在结题，今年6月份进行结题鉴定

5、，为该主课题的子课题《历史遗存》研究组长2002.9-2006.6为该课题子课题组长江苏省教育学会4、十五市级课题《小学教学中难点的研究》正在结题，2004.9-2006.6为该课题主持人今年6月份进行结题鉴定发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期论文《教育调查对美术课促进作用的研究》《江苏学校美术教育》江苏少儿出版社2005、no、4论文《现代教师应成为学生的良师益友》《徐州教育科研》徐州市教科所2005、5参加江苏省美术课程的编写江苏省小学新编美术课程（省教研室）1998-2002参加江苏省美术教参的编写江苏省小学新编美术教参（省教研室）200

6、2-2003参加徐州市《综合与实践》课程编写徐州市基教处（北京出版社）2004论文《教学做合一》《行知论坛》杂志（徐州市陶研会）2003专访《奋斗、奋斗、再奋斗》《行知论坛》杂志（徐州市陶研会）2004-11--11-推荐人意见课题主持人如不具有小学高级以上专业技术职称，须由两名具有小学高级以上专业技术职称的专家填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等。推荐人姓名专业技术职称研究专长工作单位推荐意见：推荐人签名：年月日推荐人姓名专业技术职称研究专长工作单位推荐意见：推荐人签名：年月日-11-二、课题设计论证1．选题：本课题研究现状述

7、评，选题的意义。2．内容：本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的)，重要观点。3．价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。4．研究基础：已有相关成果，主要参考文献(限填10项)。（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页）1．选题：本课题研究现状述评，选题的意义。要想使徐州民间剪纸艺术不失传，并将其发扬光大，必须从娃娃抓起。所以，为小学生编写简单易学的徐州剪纸特色教程是一件必要而且必须的事情。综观国内外在徐州剪纸教程这一研究领域的现状，为小学生编写校级补充教材简单易学的徐州剪纸特色教程的书籍，尚未有见。编写一本简