2008---2009学年度第二学期教导处工作计划

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1、2008---2009学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的“十七大”精神以及全国基础教育工作会议精神和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，认真落实香洲区教育局本年度的工作计划，坚持解放思想、实事求是、不断创新、与时俱进，创建和谐校园。立足课堂教学改革，深化课改实验。强化教学常规管理和教学质量的过程调研和监控；继续强化校园良好秩序管理，加强德育与学习生活的联系，培养学生文明、健康、向上、高尚的人格，全面提高教育教学质量，全面提高学生的综合素质。二、各科教学总目标以促进学生发展为本，以深化课改实验为主线，全面实施素质教育。以发展、创新为主题，立足课堂教学改

2、革，切实转变教育教学观念，把课改的理念贯穿于课堂教学始终，进一步提高课堂教学实效。重视学生“双基”能力的培养，切实减轻学生过重的学业负担，提高学生的综合素质。以教育教学科研为先导，以进一步探究改变师生评价方式为主攻方向，着力培养学生的创新精神和自主学习能力，全面提高教育教学质量，各科要求见下表：年级及格优秀一、二年级三、四年级五、六年级及格率100%98%96%优秀率85%70%60%12术科及格率分别达100%以上。（根据香洲区教育局规定90分（含90分）以上为优秀，75分---89分为良好，60---74分为及格，60分以下为不及格）三、具体工作及措施：教研工作：扎实开展

3、校本研究，大力推进课程改革、加强教研组建设。我们要通过加强教研组的建设，提高全体教师的教育教学素养。具体安排详见《香洲七小教研工作计划》。教学工作：（1）认真学习和贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神以及深入领会、贯彻课改精神，面向全体学生，以促进学生的发展为本，提高教学质量，提高学生综合素质。在教学改革的路上踏踏实实地工作，使香洲七小的教育教学工作上一个新台阶。（2）严格执行《小学管理规程》以及有关教育法律法规，贯彻落实香洲区本年度工作计划，提高教师知法守法的意识，自觉地做到依法治教。（3）牢固树立“三全四改”思想，为教育教学服务。（“三全”：全面贯彻党的教育

4、方针、全面提高教学质量、面向全体学生；“四改”：改革教育思想、改革教育方法、改革课堂教学结构、改革评价手段。）（4）积极组织教师认真、系统地学习《课程标准》，进一步帮助教师转变教育观念、提高认识，牢固树立“一切为了学生的发展”12的现代课程理念。教师要做懂教育的人,让学生在懂教育的人的指导下受教育.课堂教学要以学生发展为本，注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展。（5）认真抓好各年级的管理工作，落实到具体个人，全面提高学生的综合素质：一年级曾艺负责；二年级梁晓虹负责；三年级黄黔干负责；四年级郗晓丽负责；五年级黄焕伟负责；六年级杨树君、李花负责。（6）组织教师积

5、极参与香洲区的各项教研活动和竞赛活动。（7）严格规范教学流程，完善备课制度。按照香洲区有关教学常规的操作要求备好课，写好教案。语、数、英教案写在教案本上，课课要有后记。10年以上教龄的教师可写简案。教案应包括课题、教学内容、教学目的、教学过程、板书设计、后记等。（后记是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失）。其他教师要写详案。体育、音乐、美术、信息用电子备课（10年以下教龄的要手写教案），但不能完全网上下载，要有自己的东西；其它小科目集体备课，用电子打印版教案呈现，一个年级一本，要求每个教案要有后记。教案评价方案：有教案，有

6、后记，能借监或制作使用课件，为一等教案；备课在教案本上，并写有后记的但没有借监或制作使用课件的为二等；有备课但无后记和借监或制作使用课件的为三等；不备课的无等次。杜绝无教案上课的现象。教导处定期检查各科教案。12课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识、探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培

7、养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。 （8）教师要精心设计作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文注重积累性、应用性作业的布置，