2014湘教版一年级上册美术教案

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1、九龙坡区田坝小学电子教案（美术第九册）编写者：执教者：执教时间：年月日（周）课题第3课田野的色彩共课时教学目标1、知识目标：用多种色彩描绘田野；2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力；3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。教学重点教学难点1、认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。2、流畅的运用曲线或直线交织出田地；3、运用各种颜色效果表现出不同的田地。教学准备课件、水彩笔、油画棒、展示板教学过程（一）线线交织，构成田野：1、我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在熊老师牵着大家在这画纸上散步，我们随意的

2、走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路，再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？谢谢你，又多了几块地了。2、现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分。（二）色彩认知，参观田野：有了这么多田地，种点啥呢？1、我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答。（课件出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜色的？1）、这几块田是什么颜色的？是什么田？——蓝色，刚刚插秧的水田。2）、这是什么

3、颜色？生长的是什么？——绿色，没有成熟的水稻3）、这一片呢？——橙色，成熟的水稻4）、这是什么颜色？——棕色的土壤。5）、这个呢？——油菜花、红高粱、紫云英，这些都是田里的庄稼，没想到有这么多颜色！2、现在农民伯伯请我们坐飞机，去参观他们耕耘的田野，出发吧！（课件飞机飞，综合图）你最喜欢哪块田野？为什么？修改意见（三）启发想象,涂画田野：看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。1、师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点

4、播种（表现苗、花、果子）、颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。2、这几片中间还留了一块画什么颜色好呢？相邻的颜色要有变化。3、如果你想还可以在一个田里画个田野守护精灵或者是收割机、稻草人、谷仓。（四）欣赏范作，明确目标:1、看看小朋友的画作，他们希望的田野是什么样子。2、作业要求：线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野。（五）学生作业，巡行指导（六）展评作业，在歌声中结束本课。（制作“希望的田野”展示板）看到这么美丽充满希望的田野，农民伯伯忍不住要唱一首田间小调了，我们来听一听，学一学。教后反思九龙坡区田坝小学电子教案（美术第九册）

5、编写者：执教者：执教时间：年月日（周）课题第4课大眼睛共课时教学目标1、通过观察记忆游戏，锻炼学生观察的注意力；通过从远观和近瞧两个角度引导欣赏，提高学生的审美能力。2、让学生初步了解眼睛的基本结构和形态，描绘出“大眼睛”，并以“大眼睛”为形式，表现出自己心目中的美丽世界，提高造型表现能力。3、激发学生关注身边事物，养成善于观察的好习惯。教学重点教学难点指导学生将心目中的美丽世界画在“大眼睛”里。指导学生充分而有效地观察，加强绘画表现内容的丰富性。教学准备多媒体课件教学过程一、导入课题1、点击课件，逐渐出示眼睛由局部到整体的图片，请学生猜

6、一猜：这是什么？2、原来这是一只亮眼睛。板书“亮”，并在“亮”旁边板画眼睛简笔画，边画边描述：眼睛好像是“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”3、观察教师板画。二、观察游戏过渡：我们每个人都有一双眼睛，可是谁的眼睛最亮呢？下面老师就来考考大家。1、下面同学们将看到一幅五彩缤纷的画，请你记住，画中的东西分别是什么颜色的？5秒钟后，它们的颜色将消失，看看谁记得最准确。6点击课件，出示画面，5秒钟后将部分形象的颜色隐藏掉。谁能告诉我，这只蝴蝶是什么颜色的？学生回答后，点击课件链接到显示正确颜色的画面。2、下面我们的观察游戏要难度升级了，老师想邀请

7、同学们到动物园去看一看，那儿都有些什么动物呢？请你从左至右，仔细观察，10秒钟后，有的动物将消失，看看谁能记住在动物园的不同角落里，分别是什么动物。点击课件，出示画面，10秒钟后将部分动物隐藏掉。谁能告诉我，这个地方是什么动物？学生回答后，点击课件链接到显示正确动物的画面。3、方法小结：同学们真是太厉害了，时间这么短，你们却全部都记住了，你是怎么做到的？原来只要我们安静地看、专心地看，边看边想，我们就都会有一双善于观察的亮眼睛。（板书看）修改意见三、欣赏交流过渡：你们瞧，有一个同学和我们大家一样，也有一双亮眼睛。1、点击课件出示教材主图：

8、在这双亮眼睛中，你发现了什么？原来她把我们城市中的美景装在自己的眼睛里了。2、请你看看你的同桌，在她（他）的眼睛里，你又发现了什么？3、你们想不想像她一样，也把美景装在自己的眼睛里呀？那就让我