《人生寓言》导学案

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1、初一语文导学案执笔人：讲授人：审核人：课时：2讲授时间：课题：人生寓言学习目标：1.正确理解寓言的含义；2.正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3.感受优美的语言，模仿文章美的表达。学习重点：理解寓言的含义；学习文章精美的表达。预习·导学一、下列加线字注音完全正确的是（）A．嬉戏（xī）慧心（huì）慷慨（kǎi）禀告（bǐng）B．落难（nàn）熟悉（shóu）拐杖（guǎi）抢劫（jié）C．金窖（gào）风韵（yùn）行乞（qǐ）皎洁（jiǎo）D．折磨（mó）厄运（è）心旷神怡（kuàng）奴隶（l

2、ú）二、解释下列词语中加线字。举世无双：慧心未泯：险象迭生：心旷神怡：三、下列句中没有错别字的是（）A．在众多的兔姐妹中，有一只白兔独俱审美的慧心。B．他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折摩。C．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。D．当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。四、判断下列句中说法不正确的一句是（）A．寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。B．《落难的王子》以一位王子的亲身

3、经历讲述人没有不能承受的苦难。C．《白兔和月亮》中的白兔被作者赋予了人的思想感情。D．《白兔和月亮》讲述的是如何面对巨大的财富，应以平常心坦然面对突然降临的财富。第一课时《白兔和月亮》【整体感知：】1、这则寓言讲了怎样一个故事？2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？3.第一、三段对白兔的心情用了对比的方法进行描写，请从这两段中，找出四个构成鲜明对比的四字词语。4、白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？能不能编成“白兔和青草”的故事，或“天空和月亮”的故事？5、这则寓言给我们怎样的启示？（是何

4、寓意？）【探讨研究：】6、本文有两次转折，请你找出来。7、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？8、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？【拓展延伸：】9、拥有财产就一定会有得失之患吗？10、我们可以从白兔身上学到些什么？【课堂练习】猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见

5、人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。1．猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项（）A．它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。B．两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。C．它做事没

6、有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。D．它不愿总在一个城市等待。2．这则寓言的寓意是什么？3．这则寓言主要运用什么手法？在文中起到了怎样的作用？学后记：第二课时《落难的王子》【思考品味：】1.文中“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”两句和“天哪，太可怕了……”分别出自、、之口，作者这样写的用意何在？2.文中“至于此，就更是一件容易的事了”一句是什么意思？你能举出一个这样的例子吗？3.请在文中划出本文的主旨句。4.生性多愁善感的王子为什么能够顽强地面对厄运？5、文章结尾给人怎样的启示？6、只有落难后

7、才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？【拓展延伸：】与《白兔和月亮》进行比较阅读。1、在主题上，两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态；2、在情节上，都采用了寓言的形式。然而前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实；3、在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主。而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。【体验反思：】人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？【课堂练习】一．依据课文，在下列句子的空白处填上恰当的词。①在她的眼里，月的______不

8、再各具风韵，反倒______，勾起了无穷的______。②有一个王子，生性________，最听不得悲惨的故事。③可是，________终于落到了他的头上，在一场________的战争中，他的父王被杀……二．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。①寓言故事的主人公都是拟人化的动植物或其他事物。（）②课文所选的两篇寓言故事篇幅简短，语言精练，寓意深刻，或借此喻彼，或借远喻近，具有强烈的想