七年级第一单元知识梳理

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1、第一单元：《山中访友》同步练习：第一组：基础知识（一）1．下列各项中全部属于形声字的是（  B ）A．憔、清、禅 B．澈、川、栀C．淌、径、手 D．邀、唱、休2．指出下列句子所用的修辞手法。①德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？（拟人）②谁能说这不是天地给我的恩泽？           （比喻）③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川……（比喻）3．作者所说的“山中访友”其实题目“进山看景”，那如果把题目改成“进山看景”或是“游山看景”一类的形式好不好？答：不好，在作者眼里，这的一花一树，一鸟一石，一草一木都能跟我们说话，交流，所以题目就是“山中访友”。 （二）1

2、．给下列加粗字注音。（1）栀子（zhi）　（2）唱和（he）（3）禅心（chan）　（4）凝神（ning）（5）掠过（lue）　（6）犬吠（fei）2．解词并解释加粗的字：（1）唱和（别的人相应作答）相应（2）玄奥（奥妙）妙（3）德高望重（道德高尚，名望很大）名望3．填空：（1）本文体裁为散文，虽题为《山中访友》，其实是通篇运用拟人修辞手法，描绘了自己对世界充满了童心童趣。（2）本文以山中访友为线索展开叙写，字里行间展露出对大自然充满了喜爱的感情。5 （三）一、给下面加粗字注音。湛蓝玄妙  清澈 禅心凝神犬吠憔悴雄浑三、填空。1、本文体裁为 散文，虽题为《山中访友》，所访

3、的却非平常的朋友，而是               作者大自然的朋友，文章通篇运用了拟人的修辞手法，充满了童真童趣。2、本文以 访友为线索展开描写，字里行间流露出对大自然喜爱的感情。1．将下列词语补充完整。（1）德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？（2）你们  津津     乐道的，都是飞行中看到的好风景（3）你洁白的身影，让憔悴的天空 返  老还童。（4）我们有缘分，也做了一回   患难兄弟。　３．仿照例句，发挥想象，填写句子。（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！ （2）德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？

4、你累吗？（2） 默默奉献      的 边疆防卫者  ，你在         这边疆守了几年        了？你  累   吗？ ４．课文感知，想象延伸。（1）“山中的众朋友”指什么？ 老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶 （2）作者想象自己“变成了一株树”，这表达了作者怎样的思想感情？作者喜爱大自然的思想感情　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    51、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé)　树冠(ɡuānɡuàn)　　旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)湛蓝（zhànshèn）　栀子

5、（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。　（1）隐蔽、僻静的小路。　　　（　　　　）　（2）道德高，名望重。　　　　（　　　　）　（3）很感兴趣地谈论。　　　　（　　　　）　（4）水波忽明忽暗的样子。　　（　　　　）3、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。　这个句子用了____的修辞手法，把“老桥”比作“________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它________的品质，充分表达了作者对桥的________。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。　这个句子用____的手法，形象地表达了自己和____、___

6、_这两位朋友间的____________。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。　这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。《你一定会听见的》一、积累与运用1.给下列加点的字注音。面颊（  ）    喷嚏（  ）    聆听（  ）    啄米（  ）    淘米（  ）蒲公英（  ）  煮饭（  ）  嘈杂（  ）  无聊（  ）  过滤（  ）2.解释下列词语。温柔：摇篮：潜意识：不折不扣：3.按原文填空。当微风                 柳梢，当清风          

7、       明月，当狂风5                 巨浪，当台风                 山岭，你总听到些什么吧！4.修改病句（在原句上修改）。①七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。②同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。③不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。④通过建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。5.在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的林；