语文五上第四单元练习题

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1、珍珠鸟一、读一读，找一找。珍珠鸟是一种胆小的鸟。它们是怎样越来越信赖“我”的?从课文中摘录有关的句子。二、想一想，说一说。“信赖，往往创造出美好的境界。”你在生活中碰到过这样的事吗?三、阅读。小鸟和守林老人吴然起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，一住下了。奇怪。鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，它们鸟国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着

2、去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”!老人走动在浓密的树阴里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯呵!鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好!您好!”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上

3、。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着，又是一颗，又是一颗……这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。林中的小屋没有升起炊烟的那天，乌儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵。谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上百的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……◆

4、在这篇文章中，你从哪些地方同样感受到“信赖，往往创造出美好的境界”?把有关的句子画出来。◆“时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。”想一想，老人与鸟儿之间还会发生什么感人的故事?把它写下来。钓鱼的启示一、找出错别字并改正。◆过了好长时间，鱼竿突然巨烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钓了。()◆但是，在人生的旅途中，我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。()二、加上合适的关联词，把两句话合成一句。例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但

5、是不会钓到这么大的鱼了。◆一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。◆我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。◆课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。◆你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。三、读课文，填一填。父亲一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里，因为。“我”依依不舍地把它放回湖里。因为四、找一找，抄一抄。这次钓鱼给了“我”什么启示?从课文中找出有关的句子抄下来。五、阅读。简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人

6、要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉，来到海边。从此，两个人

7、开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。◆在文中画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。◆“一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。”这个“简单的道理”是什么?五年级3---4单元检测试题全卷共四个大题，请在90分钟内完成。

8、学校班级姓名等级一、积累、运用:40分1．读拼音，写词语：（4分）Xiǎnyíbíyìfēnfùwēiyang2.判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“ⅹ”。（3分）①哺乳（púrǔ）朝晖（zhāohuī）较短（jiǎoduǎn）()②处理（chǔlǐ）立即（lìjí）榨油（zhàyóu）()③调节（tiáojié）潜入（qiǎnrù）倾斜（qīnxié）（）3.区别字组词：（4分）溅（）沮（）滤（）践