课题四石灰石的应用(课时教学案)

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1、课题四石灰石的应用（第一课时）【新授课】学习目标1、知道生铁和钢等重要的合金，认识到在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金可以改善金属特性。2、认识到金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。[学习过程展示]课堂练习1、现有（1）食盐水；（2）氧化铜；（3）氯酸钾；（4）氯酸钾完全分解后的固体剩物；（5）五氧化二磷；（6）硫磺；（7）稀有气体；（8）二氧化碳；（9）白磷；（10）镁。其中是单质，是金属是非金属，是氧化物，是混合物。2．(8分)用化学符号表示：⑴2个氢原子_______⑵2个氢分子_________⑶

2、盐酸________⑷硫酸铝_________⑸钙离子_____________　⑹氧化铁中铁元素的化合价_________⑺构成氯化钠晶体的阴离子是________⑻保持水的化学性质的最小粒子___________3.(3分)“高锌蛋”是鸡食用了适量添加硫酸锌的饲料而产下的蛋。硫酸锌由______种元素组成，其中硫的化合价为_______，写出相同价态硫元素的氧化物的化学式_______________。4、下列有一种物质的主要成分与其他物质成分不同，该物质是（）A、汉白玉B、白垩C、孔雀石D、钟乳石5、可准确检验的是

3、（）A、加入盐酸有可燃性气体产生B、加入盐酸有气体生成C、加入盐酸有白色沉淀生成D、加入盐酸有使澄清石灰水变浑浊气体生成6、相同质量的下列物质分别与足量的稀盐酸反应，产生气体最多的是（）A、Na2CO3B、CaCO3C、K2CO3D、MgCO37、下列物质的名称、化学式一致的是（）A、石灰石CaOB、熟石灰Ca（OH）2C、生石灰CaCO3D、干冰H2O8、要除去暖水瓶内的水垢，最好方法是（）A、高温加热B、用水冲洗C、加入碳酸D、加入盐酸，再用水洗9、石灰石的主要成分是，自然界很多物质都含有它。修建圆明园时，使用了大量

4、的石材，经过英法联军大火焚烧后，粉身碎骨。写出有关化学方程式：。10、生石灰具有强烈的性，易与反应，生成熟石灰，写出有关化学方程式：。11、大理石的重要成分也是碳酸钙，家里大理石地面不小心泼洒了稀盐酸，会看到的现象是，发生的化学方程式是。12、有一房间的墙壁，刚用熟石灰粉刷过。房间主人为了使墙壁快点干燥，就在房间里生了一个炭火盆，结果发现墙壁反而更潮湿了。写出有关化学方程式是；原因是。13、在一充满了二氧化碳的塑料瓶中倒入澄清石灰水，马上盖好瓶盖，振荡，会看到。（填现象）14、推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。

5、当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到。15.（2011.广安市）科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（）A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C.C2O3在一定条件下能还原氧化铁D.C2O3中碳的化合价为＋3价16.（2011．泸州市）在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。（1）空气中氧气的体积分数约为；大气中二氧化碳含量增多会导致效应。（2）植物通过

6、光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，则X的化学式为。17.（2011．南通市）下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（）A．C0与C02可用澄清石灰水区分B．C0具有还原性，可用于铁的冶炼C．C02的过多排放可导致酸雨的产生D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同18.（2011.陕西省）节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A.二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B

7、.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒19.（2011．襄阳市）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是：（）A．它们是同一种物质B．它们碳原子的排列方式不同C．它们的化学性质不同D．它们的物理性质不同20.（2011.黄石市）“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（）A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原

8、子B.性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C.用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D.危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒21.（2011.河南省）(3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们