一年级上册新版语文教学计划

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1、一年级上册语文教学计划一(2)班柳晨雨一年级新生刚刚进入小学阶段,对于任何事情都充满好奇和新鲜感。为了让新生学的开心,学的轻松,特制定此计划:一、对课标教材的认识和分析全册教材由“我爱学语文”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1.关于“我爱学语文”。“我爱学语文”是对学生进行语文课入学教育的主题内容,共安排三幅情景图,旨在激发学生的语文学习兴趣,培养他们良好的语文学习习惯。2.关于看图说话学拼音。汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分

2、。本册教材安排了14课拼音学习的内容,分为三个单元,第1-5课为第一单元,第6-8课为第二单元,第9-14课为第三单元。配合学习内容,每课均设计了情景图,部分拼音课还安排了儿歌,旨在启发学生通过看图、说话、学拼音,将观察、思考、口语表达与学用汉语拼音有机结合起来,以增强趣味性,降低学习难度。3.关于识字。本册教材除了让学生在汉语拼音课和阅读课上识字,还专门设置两个识字课单元,分别安排在第一单元河第四单元。其中,第一单元重点是结合独体字教学安排浅显的汉字形体演变的内容,引导学生初步了解象形字的特点,感受汉字悠久的历史和丰富的内涵;第四单元重点安

3、排在生活中识字的内容,把生活的现实情境与识字教学结合起来,初步培养学生自主识字的能力。4.关于阅读。本册教材安排了四个阅读课单元,每单元安排四篇课文。课文语言生动,形式多样,有古诗,有儿歌,有故事,有助于激发学生的阅读兴趣,培养学生初步的阅读能力,使学生在阅读中受到良好品质的教育和优秀传统文化的熏陶。5.关于“语文百花园”。为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识,培养语文实践能力和创新精神,“语文百花园”采取灵活多样的形式,安排了“语海畅游”“读读背背”“我的采集本”“能说会道”“看图写话”和“语文大课堂”等六个方面的学习活动。这些活动的安

4、排都是从学生角度出发,激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文,用语文,促进学生主动发展。二、对学生情况的分析和预测新生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。三、教学目标和要求1、汉语拼音(1)能准确认读23个声母(包括y、w)、24个韵母和16个整体认读音节,学会拼读音节。(2)能区分并读准阴平(第一

5、声)、阳平(第二声)、上声(第三声)和去声(第四声)四个声调。(3)能正确书写声母、韵母、和音节。2、识字写字⑴会认常用汉字312个,能借助拼音认读汉字。⑵了解多种识字途径,学习多种识字方法,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。⑶会写常用汉字112个,学习汉字的基本笔画和笔顺规则,做到书写端正、整洁。(4)初步感受汉字的形体美,感受汉字悠久的历史和丰富的内涵,培养热爱汉字的意识。(5)注意正确的写字姿势和握笔方法,逐步养成良好的书写习惯。   3、阅读⑴学习用普通话朗读课文,要求读准字音,不丢字、不添字、不拖长音。⑵学习借助插图理解课文内容,联系

6、生活实际理解课文中常用词语和句子的意思,在阅读中积累词语。⑶能想象课文描写的情境,知道课文的大意,初步感受语言的优美。(4)能背诵指定的5篇课文和百花园“读读背背”栏目中的6篇。古诗文。(5)认识逗号、句号、问号,初步感受并读出疑问句的语气。(6)初步养成课外阅读的习惯,课外阅读总量不少于8千字。4、写话(1)培养写话的兴趣,写自己想说的话。(2)学习使用学过的词语,说写完整的句子。(3)能根据一幅简单的图,写一个完整的句子。(4)学习在写话中使用逗号和句号。5、口语交际 (1)学习用普通话交谈,音量适中;学习使用礼貌用语。 (2)初步养成认

7、真倾听他人说话的习惯,努力听懂别人的讲话内容。(3)根据一定的情境,学习用完整、连贯的话讲述内容。(4)学习用几句连贯的话讲述一件简单的事情。6、综合性学习(1)初步培养对周围事物的好奇心和观察的兴趣。(2)了解综合性学习的内容和要求,能通过适当的方式展示活动成果。(3)乐于参加综合性学习活动,愿意表达自己的想法并与同学展开讨论。四、教学进度安排周次单元及总课时教学内容课时安排实践活动1-2看图说话学拼音1、2、3、41、我爱学语文2、单韵母a、o、e及其四声3、声母b、p、m、f及其与单韵母的拼读4、单韵母i、u、ü,声母y、w,整体认读音

8、节yi、wu、yu5、声母d、t、n、l及其与单韵母的拼读16谈话活动:我是小学生3-4看图说话学拼音5、6、7、81、声母ɡ、k、h和带有g、k、h的声介合母与单

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