孝感市孝南区实验中学九年级语文组

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1、孝感市孝南区实验中学九年级语文组教学教研工作计划一、指导思想:群策群力、务实高效、直击中考二、工作内容:1.识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会本册生字。②强调使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。2.阅读①能背诵指定的课文。②习惯默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。③能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。每周做阅读练习四篇。④诵读优秀诗文,注意在诵读中体验情感,

2、领悟内容。3.习作①留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容,每周习作不少于一篇。4.口语交际①能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展,评一评,努力用语言打动他人,能说出自己的感受和想法。③会接待客人,动脑筋解决问题等。5.综合性学习①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合

3、表达自己的观察所得。各班结合本班学情采用相应的教学措施。三、工作安排:教学进度安排周次起止时间教学内容公开课19.1-9.2第一课第二课29.5-9第三课第四课39.12-16综合性学习一第五课第六课胜海燕49.19-23第七课第八课陈珍娟59.26-30月考一610.3-7国庆节710.10-14综合性学习二第九课瞿公祥810.17-21第十课第十一课第十二课程国斌汤玉芳910.24-28综合性学习三1010.31-11.4期中复习期中考试1111.7-11第十三课第十四课魏翠珍、汤红玲1211.14-18第十五、

4、十六、十七、十八课王群霞、刘元新1311.21-25第十七课第十八课程慧星、胡淑芬1411.28-12.2月考三1512.5-9第十九课第二十课吴学明、胡中秋1612.12-16综合性学习五第二十一、二十二课董红涛、沈小妹1712.19-23第二十三课第二十四课骆红梅、朱玉玲1812.26-30月考四191.2-6第二十五课综合性学习六201.9-13总复习211.16-20期末考试说明:1、保持统一教学进度。2、全员参与每周二集体备课及公开课活动。3、周二集体备课,中心发言人为下周公开课授课人。古诗文朝读材料编辑安

5、排小组起止时间内容人员19.1-9.20审稿人陈珍娟21、陈涉世家(司马迁)  22、唐雎不辱使命(刘向)23、隆中对(陈寿24、出师表(诸葛亮)25、词五首 望江南(温庭筠) 江城子·密州出猎(苏轼) 渔家傲(范仲淹)破阵子武陵春(李清照)程国斌沈小妹29.21-10、10审稿人瞿公祥17、公输《墨子》18、《孟子》两章得道多助,失道寡助 生于忧患,死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》       21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》24、《诗经》两首 陈珍娟程慧星刘元新310.1

6、1-30审稿人程国斌26、小石潭记(柳宗元)27、岳阳楼记(范仲淹)28、醉翁亭记(欧阳修)29、满井游记(袁宏道)30、诗五首 饮酒(其五)(陶渊明)行路难(其一)(李白) 茅屋为秋风所破歌(杜甫)白雪歌送武判官归京(岑参)  己亥杂诗(龚自珍)瞿公祥吴学明王群霞411.1-20审稿人程国斌21、与朱元思书(吴均)22、五柳先生传(陶渊明)23、马说(韩愈)24、送东阳马生序(节选)(宋濂)25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 赤壁(杜牧)过零丁洋(文天祥)水调歌头(苏轼山坡羊·潼关怀古(张养浩)董红涛

7、魏翠珍汤红玲511.21-12.10审稿人瞿公祥26、三峡(郦道元27、短文两篇  答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)28、观潮(周密)    29、湖心亭看雪(张岱)30、诗四首 归园田居(陶渊明) 使至塞上(王维)渡荆门送别(李白)登岳阳楼(陆游)骆红梅朱玉玲汤玉芳61.1-1.20审稿人陈珍娟5、童趣(沈复)15、古代诗歌五首 观沧海(曹操)   次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易)西江月(辛弃疾) 天净沙·秋思(马致远)5、伤仲永(王安石)20、口技(林嗣环)30、狼(蒲松龄)胡中秋胡淑芬胜海燕说明

8、:1、表中各小组人员第一人为该小组责任人。2、各小组务必按照表中时间安排保质保量完成编写任务,可从人民教育出版社网站下载教师用书电子稿。3、一律使用电子稿,编写格式统一,每篇文言不少于条目20条,每首诗词条目不少于15条,编写完成后交相应审稿人。4、审稿人按要求完成审稿工作后交程国斌集中印刷,并由陈珍娟集中保存,统一时间使用。九年级语文组201

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