社会主义主流意识形态建设的研究论文

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1、ADissertationinPhilosophymIllIIIIllllIIlI㈣川1111lml㈣㈣＼1842939TheconstructionandstudyofthesocialismmainstreamideologybyDINGYingSupervisor：AssociateProfessorJIKe—qinNortheasternUniversityJune2008K，1●0，◆．Ⅲmr．。：_．"I，．{；，◆1l_◆‘?独创性声明本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不

2、包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢=匕思。学位论文作者签名：丁髫日期：娜争∥／j砌学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后：半年口一年口一年半口两年一裳竺兽斋作者签名：一f誓签字

3、日期：J9砩季孵和鬻：辫峭嗣弘伊嗡绎厶M7∑仪f．。：)轧’：．；妻；f．7，3铷i。iWIk东北大学硕士学位论文摘要社会主义主流意识形态建设研究摘要唯物史观认为，社会存在决定社会意识，主流社会意识形态应是占统治地位的社会存在的反映。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国经济社会生活的各个层面都发生了深刻的变化，意识形态领域也突破了以往主流话语单一、封闭的状况，呈现出开放、多样的局面。由于社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样，人们的思想活动也具有了更多的独立性、选择性、多变性和差异性，社会意识和社会价值观呈现出了多

4、样化的趋势。面对这些层出不穷的新情况、新问题，如何有效地坚持和巩固社会主义主流意识形态的主导地位，己成为摆在我们面前的一项重大而迫切的理论和现实任务。加强对社会主义主流意识形态建设的深层理论思考，有助于正确认识和把握社会主义主流意识形态建设的复杂性，适应我国构建社会主义和谐社会的历史要求。本文选择社会主义主流意识形态建设研究这一课题，具有重要的理论和现实意义。全文共分五章：第1章绪沦，包括问题的提出与研究的意义、文献综述及研究方法和创新点；第2章主流意识形态的一般性，包括意识形态、主流意识形态及主流意识形态特点及功能；第3章社会主义主流意识形态的

5、基本规定性。包括服务于社会主义的经济基础、引领社会主义文化的前进方向、构成社会主义主导价值体系、体现大多数社会成员的共同利益；第4章社会主义主流意识形态建设面临的新课题，包括构建社会主义和谐社会的时代课题、主流意识形态与构建和谐社会、主流意识形态与建设和谐文化；第5章社会主义主流意识形态建设的原则与路径。阐述了坚持主导性与多样性、继承性与超越性、先进性与层次性、科学性与价值性统一的原则；从四个方面论述了主流意识形态建构的路径。关键词：社会主义：主流意识形态：和谐社会．II．I以体¨”～，卜_哥I●4●I，Ht东北大学硕士学位论文AbstractT

6、heconstructionandstudyofthesocialismmalnstreamideology●·●lAbstractHistoricalmaterialismthinksthatthesocialexistencedeterminesthesocialconsciousness．Themainstreamsocialideologyisareflectionofsocialrealitywhichtakestherulingposition．Withtheimplementationofthereformandopeningupp

7、olicyandfurtherdevelopmentofthesocialistmarketeconomy，greatchangeshavetakenplaceineveryfieldofthedailylifeofourcountry．TheideologicalfieldalsobreaksthroughthesingleandclosedsituationofthepreviousmainstreamdiscourseandpresentsUSwithanopeningandvarietyofsituation．Asthesocio—eco

8、nomiccomposition，formsoforganization，meansofemployment，interestsandt