s版小学语文四年级上册第三单元测试11

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1、S版小学语文四年级上册第三单元测试卷班级：________姓名：__________分数：____一、本领小展区。（19分）(一)仔细拼一拼，认真写一写。（8分）pútaohuǎnghūshèngdànwútóng()()()()sīyǎwēixiǎngāngjīnzāoyù()()()()（二）辨字组词，你最行。（6分）简（）尊（）财（）诞（）梧（）博（）筒（）遵（）材（）延（）悟（）搏（）（三）带点的词语换成什么词语意思不变呢？（3分）1.林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩。（）2.海底是否一点儿声音也没有呢？（）3.林

2、巧稚非常重视医疗实践。（）（四）选择恰当的词语填空。（2分）渴望希望1.身处绝境的白血病患者多么（）得到社会的救助呀。2.我衷心的（）2008年北京奥运会圆满成功。急切亲切1.我（）地等待着医院化验单上的结果。2.老师的（）关怀，让我感到无比温暖。二、我的百宝箱（20分）（一）趣味成语。1、把下面的词语补充完整，再认真读一读。（4分）()()盎然()口()声()云()云泪()泉()()然大（）（）眉()脸()()及待震()欲()2、成语连线（3分）最长的记忆最没有主见最一致的行动人云亦云经久不忘异口同声3、你能写出“风”字和

3、“一”字打头的成语吗？（4分）风__________________________________________________一__________________________________________________4、我能用下面的“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。（5分）发中山水家户丝毫全美______________________________________________________________________________（二）佳句积累，填空后，至少再写两句名人

4、名言。（4分）1.不登高山，不知天之高也；________________________________________________2._____________________________________,行成于思毁于随。_______________________________________________________________________________三、句子小擂台（16分）（一）选选写写给加点的词语选择正确的解释，并根据词语的不同意思造句。(6分)保险：①用来补偿损失的方法②稳妥可靠③

5、担保1、我家买了一份家庭财产保险。（）_______________________________________________2、你按我说的办，保险没问题。（）________________________________________________3、这样做可不保险。（）________________________________________________________（二）读一读，用带点的词语各写一句话。（6分）1.从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。2.我应该保存体力，坚持着不再往下掉，

6、等人来援救。3.那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……（三）童言无忌《成长》一文课后写道“约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。”你同意这个看法吗？（1分）你觉得……把你的真实想法写下来与大家分享。（3分）四、课内阅读（5分）突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我的泪如泉涌。当人们小心地把我从井口拽上来，紧

7、紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。1.从文中找出描写我当时心情的词语。（1分）2.哪句话写出全村人都在关心着我。（2分）3.“只有眼泪在不停地流着，是热的。”“是热的”包含着什么意思？（2分）五、课外阅读（10分）“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础

8、，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀