我国的教科书循环使用路径探微

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1、Science&TechnologyVision高校科技科技视界2012年06月第16期我国的教科书循环使用路径探微王安琪（厦门大学哲学系福建厦门361005）【摘要】教科书循环使用在我国已经按照试点学校的方式推行使用了一段时间，但现行的推广模式存在许多弊端，因此使得教科书的循环使用在我国举步维艰。如何才能够更加有效的实现教科书的循环一直是我们在探讨与思考的问题，面对中国现状，建立一套符合我国国情的现代化教科书循环体系迫在眉睫。通过调研与经验借鉴，我们试图确定一套相对较为完整的教科书循环使用方案，以期为教科书循环使用提供有益的思考。【关键词】教科书循环使用；推广措施1准备：教科书编写印刷销

2、售模式全面改革行。其次，应该深化教科书价格管理体制改革。我国现行的教科书定价是十几年前的价格，与现在的经济发展状况和物价第一，教科书的编写内容。由于教科书要循环使用，因水平出现了脱节，这导致在现有的定价水平下，生产的教科此，相对于传统的一次性使用模式，循环使用的教科书要求书质量差强人意，出版社的盈利也甚微。而如前所述，教科书其内容相对稳定，使用寿命较长。在其编写内容上，要保证教若想得以循环使用，必须保证教科书的质量，而教科书的印科书内容的相对稳定性，在循环周期内不应有过大变化，如刷质量一旦大幅提高，其价格也势必会增长。因此，在实行教确需改动，也是老师的课堂讲解可以解决的；同时，教科书的科书

3、循环方案的同时，需要推动现有的教科书政府定价放内容可以只涉及相关的主干知识，将参考性、辅助性的内容开，适当提高教科书的价格，而政府对于生产教科书的出版以活页形式编写，课后习题可专门编制相应的练习册，这样社可根据实际情况给予相关领域的政策优惠或者教科书循可以避免学生在教科书上涂写，保持教科书的清洁度，如确环补贴。政府的定价可以在具体的框架内由出版发行机构竞实需要涂写，可要求使用铅笔或其他笔迹可清除掉的笔。标产生，当然，也要加强教材价格管理和监督，任何部门和单第二，教科书的生产印刷。教科书的循环使用时效很大位不得在中小学教材的编写、出版、发行等环节收取费用。[1]程度上依托于教科书的使用寿命，

4、因此，可以提高教科书的结实程度或改进装订工艺以保证教科书的循环使用，并从学2操作：具体循环使用方式的设计与实施生出发，对使用主体提出相应的保护要求。首先，可以加厚封第一，教科书循环使用的进行需要由相关政府部门监督面或者加装书皮的方式来加强其对教科书的保护，防止教科与统一管理。地方各级教育行政部门和财政部门要定期组织书在使用过程中遭到严重磨损，同时提高教科书的纸张质对各地有偿使用及免费使用教科书的政府采购和循环使用量，采用高质量的纸张来制作教科书解决教科书纸张易蜷曲工作的检查。各级教育监察、督导部门和学校要建立有效的的问题，以延长教科书的使用寿命。其次，教科书的装订工艺监督、检查工作机制，对

5、各类教科书的循环使用工作中出现也需要有高质量的保证，如采用平装锁线胶订、简易精装装的违规、违纪单位和个人要有惩罚措施。同时建立工作反馈订等方法，或者直接采用活页装订方法，既可以随时更换书机制，各学校要对教科书的循环使用情况和循环使用中遇到页，方便教学内容的更新，也能减轻教科书重量。从学生的角的问题向主管部门进行及时的反映，相关部门也应就具体问度出发，则在印刷的过程中，教科书扉页上就应印上“公共财题设计解决方案。产”、“请爱护……”等字样以提醒学生注意对循环使用书籍第二，教科书循环使用的进行可多方筹资、拓宽渠道。我的保护。这样双管齐下，以保证教科书循环使用的顺利进行。国教科书由私有制度和个人

6、使用制度转为循环用书使用权第三，教科书销售模式。首先，正如国家已颁布的相关文和所有权的分离，是时代发展和教育制度进步的标志之一。件中所指出的，应该深化教科书出版发行体制改革，打破垄所有权归属国家而不是个人所有，这决定了购买和维护的资断，引入竞争机制，教科书的出版发行由符合教科书出版资金大部分来自国家财政部门、教育部门下拨的专项基金。一质的出版发行机构通过竞标进行，在保证质量、公平竞争原方面需要国家加大对基础教育的投入和监管，另一方面，可则的指引下，引入新华书店以外的发行机构参与教科书的发以结合地区实际拓宽教科书资金来源渠道，积极吸纳社会资作者简介：王安琪，厦门大学哲学系大三学生。SCIEN

7、CE&TECHNOLOGYVISION科技视界75Science&TechnologyVision2012年06月第16期科技视界高校科技金和企业捐资助学资金，变单纯国家投入为社会共同筹资。3特殊问题：不同教育阶段及不同地区之间的平衡此外，可转变思路，转换形式节约定额资金支出：除单纯政府中小学阶段教科书的统一发放、具体管理、回收工作都出资购买新教材外，结合学校按比例低价回收和组织毕业生应该将具体划分到每个班级甚至每个班级