风景园林专业课程体系框架图

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1、风景园林专业课程体系框架图课程学时数开课设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育的作用。所属课程名称开课学院类别（实验）学期在课程体系中与前后课程的关系）课程群大学英语Ⅰ-Ⅳ192第1-4学期培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。大学英语外语学院军事理论教育16第1学期培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操，提高其人文素养。军事理论学工部培养大学生的思想道德素质和法律基础知识，使其成为道高德重、懂法守法思想道德修养与法律基础32第1学期人文学院的社会主义建设事业的合格人才。掌握马克思

2、主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观、价马克思主义基本原理48第2学期人文学院值观。后续课程：《中国近代史纲要》。帮助学生了解国史、国情，树立在中国共产党领导下走中国特色社会中国近现代史纲要32第2学期主义道路的坚定信念。先修课程：《马克思主义基本原理》；后续课程：《毛人文学院思想政治理泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。论通识理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与课程毛泽东思想和中国特色社会中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。增48

3、第3学期人文学院主义理论体系概论强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。先修课程：《中国近现代史纲要》。帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，树立坚定的政治形势与政策16第6学期宣传部立场，具有较强的分析能力和适应能力。培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促大学生心理健康教育24第2学期心理学学工部进学生全面发展。创业基础16第2学期掌握创业知识，培养学生的创业能力和创业精神。招生就业处就业创业第2学期培养大学生树立正确的择业观，掌握求职的方法与技巧，增强择

4、业意识，提大学生就业指导16招生就业处第6学期高主动适应社会需要的能力。掌握计算机基础知识和Windows、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage、Internet计算机基础/计算机基础实验48（24）第1学期计算机科学理信学院软件的应用能力。1掌握体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养学生的运动兴趣和爱好，体育64第1,2学期体育体育教学部形成坚持锻炼的习惯。培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操；培养学生汉语言文学方面的阅大学语文32第3学期大学语文人文学院读、欣赏、理解和表达能

5、力。培养学生抽象思维、逻辑推理能力以及综合利用所学高等数学的知识分析和高等数学Ⅰ64第1学期数学理信学院解决问题的能力，为园林设计方案的逻辑性和科学性打下数学基础。培养学生对形体空间的认识与理解能力，了解造型艺术的基础概念，掌握空园林素描基础48（48）第1学期间透视、构图和形体表现的基本规律；培养视觉审美素质和形象思维能力。园林学院后续课程：《钢笔画》、《风景素描》、《造型基础》。了解钢笔画的表现手法，掌握这一设计创意快速表达和设计素材记录的基本钢笔画24（24）第2学期手段，实现由造型基础学习到应用表现的

6、过渡，为进行园林设计表现打下基园林学院础。后续课程：《风景素描》、《造型基础》、《园林快题设计》。园林美术了解植物、建筑等主要园林设计元素的形象特点，掌握其表现方法；掌握园学科风景素描40（40）第2学期林风景画构图与透视表现的基本规律，并培养对园林景观的视觉感受与审美园林学院（能力，为园林设计表现奠定基础。后续课程：《造型基础》、《园林快题设计》。专业）了解色彩基本理论和色彩绘画的基本方法，初步掌握用色彩语言表现园林景基园林色彩基础Ⅰ40（40）第3学期物的能力，为设计创意与表达打下基础。后续课程：《造型基

7、础》、《风景园园林学院础林设计Ⅰ》、《风景园林设计Ⅱ》。课掌握平面、色彩、立体构成设计的基本原理、基本方法，通过设计提高学生的审美能力、创造能力和表达能力，为风景园林设计、室内设计以及风景园造型基础40（40）第2学期艺术设计园林学院林工程等课程的学习和提高学生的审美素养打下基础。后续课程：《工程制图基础》、《风景园林设计Ⅰ，Ⅱ》、《城市绿地规划Ⅱ》。掌握风景园林工程制图规范和标准、绘图方法和园林要素的表现技能，具有工程制图基础64（64）第1学期识图的能力，为设计类课程的学习打好基础。后续课程：《造型基础》

8、、《风园林学院风景园林工景园林设计Ⅰ，Ⅱ》、《风景园林工程Ⅰ，Ⅱ》、《园林计算机辅助设计Ⅰ，Ⅱ》。程培养学生实地测量园林工程现场的能力，培养学生空间感受能力。后续课程：测量学32（6）第2学期建工学院《风景园林工程Ⅰ，Ⅱ》、《风景园林工程实务Ⅰ，Ⅱ》。2了解和掌握中国园林传统造景艺术手法、风景园林造景要素的设计原理以及风景园林规划设计原理40第3学期园林规划设计的基本方法.。后续课程：《风景园林规划