家乡上册四年教案

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1、课时计划授课周月日课题1、农业发展第课时教学目标了解吉林省的农业发展知道吉林省农业发展的特点对学生进行爱家乡、爱祖国的教育教学重点了解吉林省的农业发展教学难点知道吉林省农业发展的特点对学生进行爱家乡、爱祖国的教育教具（学具）图片视频教学过程一、引入我们的家乡主要盛产什么?你能说出一两样吗？课时计划教学过程二、吉林的农业发展学生收集资料，汇报、补充。吉林盛产玉米、水稻、大豆居全国第一位三、与同学们讨论问题1、你家位于吉林省的那一个区域？哪儿主要种植哪些农作物?2、你对那种农作物最熟悉?小组讨论3页四、看书，看视频。吉林的农业发展教学反思板书农业发展课时计划授课周月日课题2、黄金玉米带第课时教学

2、目标了解家乡农作物主要产品玉米懂得黄金玉米带的含义。从小立志为家乡做贡献。教学重点了解家乡农作物主要产品玉米教学难点懂得黄金玉米带的含义。从小立志为家乡做贡献。教具（学具）视频教学过程一、引入二、黄金玉米带弄清它的含义汇报、补充课时计划教学过程三、看地图，了解吉林省”黄金玉米带”1、三大独特的资源优势2、保护黄金玉米带。3、小组讨论问题5页内容四、读文章家乡的玉米。读后谈感受。教学反思板书黄金玉米带课时计划授课周月日课题3、绿色农产品第课时教学目标1、明白一切农产品来源于辛勤的劳动，为中国是历史悠久的农业大国而感到自豪。2、通过让学生自己寻找绿色食品，促使学生逐步具有良好的环保意识。教学重点

3、1、明白一切农产品来源于辛勤的劳动，为中国是历史悠久的农业大国而感到自豪。教学难点通过让学生自己寻找绿色食品，促使学生逐步具有良好的环保意识教具（学具）图片视频教学过程一、丰富多彩的农产品（一）游戏引入在《采蘑菇的小姑娘》的欢快节奏中进行“摘苹果，猜谜语”的游戏。（二）农产品大盘点。苹果摘完啦，小朋友看大屏幕（整体画面出示以上农产品），我们给这个大家庭取个名字好吗？（出示“农产品”三个字）你认为，在我们家乡还有哪些农产品？除了这些，你知道我们家乡还有哪些比较有名的农产品？课时计划教学过程二、农产品的家园　　1、在《我们的田野》优美的歌声中向学生展示一幅幅现代农村的图片　　2、交流：从蔬菜大棚

4、引出农业生产发展过程　3、小结：是呀，温室大棚的出现、机械化大生产使我们农产品的家园从此走向现代化，使我们农民的生活变得越来越美好！三、绿色食品　　1、什么是绿色食品？　　2、认识绿色食品标志出示绿色食品标志，简介。　　3、找“绿色食品”。老师这里有几样食品，请你找找哪些是绿色食品？　　4、适当扩展，渗透环保。其实，我们平常吃的很多农产品，还称不上是绿色食品，我们怎样让越来越多的食品成为绿色食品呢？　　5、宣传绿色食品知识　　今天，老师给每个小朋友发一个绿色食品标志，希望小朋友们回家向爸爸妈妈、爷爷奶奶、邻居等宣传绿色食品知识，让更多的人能享受无污染、安全、优质、营养的绿色食品，享受健康的快

5、乐。　6、小组合作，写一份购买绿色食品的倡议书7、填表格8页教学反思板书绿色农产品课时计划授课周月日课题4、秋收季节第课时教学目标1．知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。　　2．能看图回答问题，会用“什么时候，什么怎么样？”和“谁在什么地方干什么”的句式说话教学重点观察图画，运用一定的句式表达图意。教学难点体会劳动的辛苦，劳动果实来之不易。教具（学具）投影片（或挂图）教学过程一、复习导人，引出课题　　　1、小朋友，前几天我们学习了《秋天的果园》，知道秋天到了，果园里的果子都成熟了，农民们忙着采摘果子。今天，我们又要来看看秋天的田野。要比一比，谁看图仔细，说话完整，声

6、音响亮。　　　2、出示投影片（或挂图），想想图上画的是什么季节？你是怎么看出来的？：　　　　　秋天到了，田野里稻谷黄了，棉花白了，农民伯怕和阿姨忙着收棉花、稻谷。　3、你觉得秋天是个怎样的季节？　　　4、出示课题，齐读。解释“秋收”。　　　　　知道什么是秋收吗？课时计划教学过程二、了解“采棉花”　　　1、出示投影：这是什么地方？棉花长得怎样？　　　2、用“什么时候，什么怎么样？”的句式把你看到的棉花说一说。　　　3、图上还画了谁？她在干什么？　　　4、用“谁在什么地方干什么”的句式说。三、了解“收稻谷”四、了解家乡的秋天看图看视频与同学们讨论交流11页题五、填写工作纸，缩写句子12页教学反思

7、板书秋收季节课时计划授课周月日课题5、农村新貌第课时教学目标1.结合农村变化，进行热爱家乡、建设家乡的教育。2.激发学习学习的兴趣和热情，体会学习的乐趣。教学重点结合农村变化，进行热爱家乡、建设家乡的教育。教学难点激发学习学习的兴趣和热情，体会学习的乐趣。教具（学具）工作纸视频教学过程一、引入二、吉林省农村的变化学生交流、补充课时计划教学过程三、具体畅通农村新貌学生收集资料，小组讨论，交流。师生看书，看视频，