我身边的好老师——润物无声大爱无言

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1、组别：教师组镇街：涞滩镇单位：宝华小学作者：杨朝霞我身边的好老师——润物无声大爱无言漫漫人生路上，匆匆行人南来北往，有些人如飞鸟划过天空，未曾留下一丝痕迹；有的人却若灯塔，一直坚守在那一片海域，指引着航船前进的方向。你便是我们生命中的那一座灯塔。——题记你，四十出头，个儿不高，却性格豪爽，为人和善。熟悉你的人都知道，你对待同事和学生都是满腔热忱。你做事雷厉风行，从不拖拉。是你找回了曾经失去活力的校园，是你把整个学校布置得井然有序。你就是宝华小学、我们全校师生最最敬佩的校长——杨思明。聚人心——为师生

2、排忧解难杨校长是2012年秋期调到我们学校来任校长的。他虽然是一校之长，却无校长的架子，在全校5老师的眼里，他更像一个大哥哥，关心全校教职工的冷暖；清楚的记得，在他刚刚来校的时候，第一件事就是为老师解决了办公桌椅。当时，他看到老师们的办公条件太差：老师们没有一张像样的办公桌，大家都挤在一间大教室里，用学生不用的烂课桌作为办公桌，凳子还是曾经学生坐过的长木凳。杨校长看在眼里，痛在心里，没过几周，老师们的办公室焕然一新。他看到学生食堂的简陋，无论晴雨风雪，孩子们吃饭排队都得日晒雨淋，从他那紧皱的眉头、痛

3、苦的表情看得出他的心在滴血。于是后来，学校的环境建设，学生食堂的修建，都在杨校长的关注和关心之下，已经和正在发生改变。在孩子们、家长们的心目中，他是一位好老师。目前，农村的基础教育中留守儿童问题是较为突出的问题之一。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母的关爱，缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，于是，出现了心理问题、生活问题、学习问题等。面对这些问题，杨校长从多方面入手，确保我们学校的每一个留守儿童都可以感受到阳光、关爱与温暖。作为一

4、校之长，他对留守儿童建设之家很重视，他成立以自己为组长的留守儿童之家领导小组，组织精兵强将，在很短的时间内完成了孩子们的温馨家园——七彩书屋的建设5。近两年来，学校的安全工程、文化建设、校园建设工作很繁重，但他从不忽视留守儿童的问题，在给孩子们建立的温馨家园中，添置了图书、体育器材、电脑等，每周三准时为孩子们开放，每周都专门有人轮流看护。在杨校长的带领下，宝华小学的每一位师生都纷纷传递着爱心，让那些孤单的儿童不再孤单。于是，学校洋溢着爱的芬芳。有爱心——润物无声大爱无言他经常告诫老师：要视生如子，把

5、班上的每一位学生当成自己的孩子，去呵护他们，关心他们，让他们健康成长。张同学，是令班主任最头疼的一位，也是令全校师生畏惧的孩子。她现在是父母双亡，从小在家不但没得到良好的教育，反而在其哥哥和父亲的影响下，养成了很多坏习惯——偷东西，诈骗低年级同学的钱。甚至拿了幼儿班老师的400元钱和小蜜蜂，班主任对她进行了教育，并叫她如实的把钱还给那位老师。当杨校长知道这消息后，一方面肯定了班主任的工作，要求班主任工作再做细些，关怀再细致入微一些；另一方面，他亲自把张同学叫到自己的办公室，亲自了解情况。不是责罚、不

6、是打骂，而是用关心的口吻对她问寒问暖，问她生活上有什么困难直接告诉他，并免费让她在学校吃午饭，……。在杨校长和风细雨的教导下，这个孩子意识到自己的错，惭愧得低下了头，连声向他道歉，说自己错了，以后再也不能这样了。校长微笑着说：“孩子，不是你错了，而是我们对你了解不够，对你的关心也太少了，要是我们对你多多关心一点，你一定是一个好孩子。”听了这话后，张同学的眼泪一下就流了出来。于是，杨校长语重心长地说：“5孩子啊，一个人的行为习惯非常重要，好习惯益于一生。”之后，校长无声无息地从自己的口袋里摸出了那40

7、0元钱，替这位同学还给了那位幼儿老师，后来这位学生有了明显的变化，看到这位孩子的变化，校长的脸上露出了欣慰的笑容。为人梯——甘于奉献乐于助人孩子是祖国的花朵，为了这些花朵们，他把这份爱默默地倾注给了宝华小学的每一位孩子，“一切为了孩子，为了孩子的一切”，由于学校情况具体，没有音乐老师，他就主动提出上了一个年级的音乐课，无论学校工作有多忙，多繁重，他的音乐课从不落下。上学期，他还主动上了五年级的数学课。他来学校的两年里，每天早上比任何老师都早到校，到校的第一件事就是沿着校园转一圈，看看有无安全隐患。他

8、尽自己的所能，为学校师生解决了一个又一个的难题。赠人玫瑰，手留余香。杨校长工作很苦很累，但他总是说，我只是做了我应该做的，这是我的职责，我收获更多的是幸福和看到孩子们成功之后的喜悦。在他的带领下，宝华小学又重拾了那份久违5和谐与温馨；在他的带领下，在教育这块圣土上，大家又重拾了那份热情和找回了那份信心。无论年轻老师还是临近退休的老教师，都一心扑在自己的岗位上，上课铃声还没响，老师们都争着在教室里辅导学困生。去年六年级毕业考试，我校的数学成绩突飞猛进，在全区排名第十名；