[练习]人教版新课标小学语文三年级下(第六册)教案

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1、古诗两首教学目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用口己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大口然的感情，感悟大口然的美好。教学重难点：让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗旬是重难点。教学准备：收集两首古诗的有关资料；背诵春天的古诗。教学安排：3课时教学过程：第一课时(学习《咏柳》)一、背涌古诗，导入新课师:春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌來赞美它，谁來背背有关春天的诗歌？(指名背通)/今天我们还要随着古代

2、诗人贺知章和朱喜一起走进迷人曲春天，看着他们分别赞美了春天的什么？二、先学习《咏柳》，自读完成以下要求1、把诗歌读正确、流利，认记生字”咏、绦”，2、指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁”3、根据注释了解诗歌的大意。4、小组交流；互相释疑，讨论难点。三、朗读古诗，理解诗意，体会感情1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解。2、全班交流，相机点拨：(1)“碧玉妆成一树高”这句甲•把什么比作什么?(柳树的枝叶比作碧玉)(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？(想象体会柳技的绵长和柔软)⑶说说自己对“不知细

3、叶谁裁出”的理解和体会(体会柳叶的小巧整齐，体全大白然的伟大神奇)(4)“二月春风似剪刀”乂把什么比作什么?为什么这么比喻？3、结合理解，练习有感情地朗读。(1)自己练习读，边读边想彖。(2)指名读，师生评议。(3)以读代讲，师主合作：老师朗读散文，学生用恰当的诗句来对答。师：你看那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像川碧玉装扮的一样，宾是青翠欲滴啊！那垂挂下来的力千柳条,柔软绵长，随风摇曳，多像绿绿的丝带！生：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。师：再看那小巧的新长出来的柳叶,细细尖尖的,整整齐齐的,是

4、谁裁剪出来的呢?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！四、背诵古诗。第二课时(学习《春口》)一、复习导入指名背讪《咏柳》，川口己的话说说诗句的虑思。二、学习《春日》，自读完成以下要求1、把诗歌读正确、流利，认记生字“泗、滨”。2、指名读诗,提醒读准“胜”“泗”“滨”3、根据注释了解诗歌的人意。4、小组交流:互相释疑，讨论难点。四、朗读古诗，理解诗意，体会感情］、抬名读诗旬，说说自己对诗意的理解。2、全班交流，和机点拨：(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然-新”吗？(引导学生利用自己的

5、生活积累具体感知“无边光景一时新”)(2)“力紫T-红”是说春天的什么？能具体说说吗?(借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象)3、结合理解，练习有感情地朗读。(1)自己练习读，边读边想彖。(2)指名读，师生评议。(3)以读代讲，师生合作：老师朗读散文，学生用恰当的诗旬来对答。师：在一个春光明媚的日予，我信步到泗水河边寻-找春色，啊，放眼望去，一切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和萧瑟。生：胜口寻芳渐水滨，无边光景一时新。师：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。你

6、看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处力紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。生：等闲识得东风面，万紫千红总是春。四、背诵古诗。第三课时(复习旧知；指导书写生字；交流占诗)一、指名背诵《春日》,用自己的话说说诗句的意思。二、识字写字1、出示生字认读：咏、碧、妆、裁、剪、滨、紫2、出主识记字形，集体交流：提醒：咏，用口吟诵，与口有关，故口字旁；泗、滨，与河水有关，左边是三点水旁；绦，与丝织有关、左边是绞丝旁。裁，与衣服有关，里面是衣字：剪，用刀来剪，下面是刀字；妆，梳妆，女人常梳妆，右边是女字旁。3、

7、先描写观察匝点笔画，再集体交流：“裁”是半包I飼结构，里面''衣”字的最后一笔是点，不是捺；“滨”字第七笔是一笔撇，不是两笔；“紫”字的下面“糸”不要丢掉一点。三、书写练习。四、拓展阅读：你还知道哪些描写春天的古诗，互相交流，背涌。作业：背诵古诗给家人听，默写古诗。荷花教学目标1、能正确、流利、有感悟地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教学时间：两课时第一课时教学目标1

8、、初读课文，读准字音，读通句子。2、学会课文中的生字新词。3、初步体会荷花的美。教学过程一、导入1、出示荷塘图，说一说你所看到的景色。2、我们來看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花的。二、初读课文1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。2、检查生字新词的掌握悄况。(1)出示生字新词(2)指名读，正音(3)说一说白己有哪些不理解的词语莲蓬：图示理解翩翩起舞：形容轻快地跳舞。3、指名读课文。三、再读课文，初步读出感情。1、选择自己鼓喜欢的