精品解析：2017-2018学年人教部编版八年级语文下册习题：23马说（解析版）

《精品解析：2017-2018学年人教部编版八年级语文下册习题：23马说（解析版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、23马说1.给下列加点的字注咅。祗()骈死()槽栃()食马者()外见()•••••【答案】(1).(zhi)(2).(pidn)(3).(li)(4).(si)(5).(xian)【解析】试题分析：字咅重点考核多咅字、形声字、形似字、咅近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境小遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子屮的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“栃"还可根据形声字中的声旁特点协助判断读咅。对于字咅题型，平时要注意积累，读准字咅，标准调号。拿不准的字要查字典。2.用“/”给下面的句子断句。(1)食马者不知其能千里而食也(限标2处)(2)才美不外见(限标1处)【答案】(1)食马者

2、/不知其能千里/而食也(2)才美/不外见【解析】试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即对推断出正确答案：(1)食马者/不知其能千里/而食也:(2)才美/不外见。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。注意标志性的虚词“者”。3.解释下列加点词在文中的意思。(1)故虽有名马••(2)祗辱于奴隶人之手••••(3)骈死于槽栃ZI'可••••(4)一食或尽粟一石•••

3、(5)且欲与常马等不可得■(6)食之不能尽其材(7)执策而临之【答案】故：所以虽：即使祗：只，仅奴隶人：奴仆骈死：(和普通马)一同死槽板：马槽一食：吃一次或：有时且：犹，尚且材：才能、才干临：面对【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“虽”：即使。所以千万不要以今释古。“且”在现代汉语里有“尚且”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1.找出下列句子屮的通假字并解释。(1)食马者不知其能千里而食也(2)才美不外见【答案】(1)“食”同“饲”，喂(2)“见

4、”同“现”，表现【解析】试题分析：通假字是文言文屮常见的一种现象，在考试屮主要在解释词语意思和文言翻译屮考核,平时注意积累。一般通假有两类：同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁)，此题中的“见”同“现”，“食”同“饲”。平吋注意积累。2.辨析下列句中加点词的意义。(1)策①策Z不以其道■②执策而临之(2)英①鸣之而不能通其意②其真无马邪③其真不知马也(3)之①奴隶人之手②马之千里者■(1)能①虽有千里Z能)■②安求其能T里也(2)而①而伯乐不常有②执策而临Z■【答案】⑴策①(用马鞭驱赶)②（马鞭）⑵其①（代词，代指“千里马”）②（表示诘问，岂、难道）③（表示推测，恐怕）（3）之

5、①手（结构助词，的）②（定语后置的标志，无实义）（4）能①（才能）②（能够）（5）而①（连词，表转折）②（连词，表修饰）【解析】试题分析：这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，重点记虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。“而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法。如此题“鸣之而不能通其意”的“其”,用代入法作答，“其”肯定代指“千里马”。1.翻译下列句子。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2

6、）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（4）其真无马邪？其真不知马也！【答案】（1）日行千里的马，吃一次有时可以吃光一石粮食。（2）想（让它）和普通马一样尚且不能得到，怎么要求它能H行千里呢？（3）用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。（4）真的没有千里马吗？恐怕是真的不知道千里马吧！【解析】试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出來

7、。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“食”“安”“千里”“策^鸣”“其”等字词的翻译。“马之千里者”定语后置句的翻译。“策之不以其道”状语后置的翻译。1.填空。(1)韩愈，字,河阳(今河南孟州)人，自谓郡望昌黎，故世称“”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“”之首。(2)“说”是古代的一种—文体，用以陈述作者对某些问