精品解析：人教部编版2017-2018学年八年级下册期中测试语文试题（解析版）

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1、期中测试卷(时间：120分钟总分：120分)第一部分1.在下列横线上填写出相应的句子。(1)兼葭采采，。(《诗经•兼葭》)(2),胡为乎中露？(《诗经•式微》)(3)青树翠蔓，,o(柳宗元《小石潭记》)(4)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，写诗人渴望出仕，希望张丞相能助他一借之力的诗句是:【答案】(1).(1)白露未已(2).(2)微君之故(3).(3)蒙络摇缀(4).参差披拂(5).(4)坐观垂钓者(6).徒有羡鱼情【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实，默写屮不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇

2、段和名句的人意和基本内容。默写时，要注意己、络、徒、缀、羡几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。2.给加点的词语注音，根据注音写出相应的词语。(1)她半眯着双眼，瞳仁()似两泓秋水，泛着蒙蒙的雾气。••(2)电商兴起以后，零售业遭遇劫难()。••(3)父亲出差前(Anfu)我，一定照顾好家里的小狗。(4)朋友一直以为(lizhi)和龙眼是同一种东西。【答案】(1).(1)tongren(2).(2)jienan(3).(3)吩咐(4).(4)荔枝【解析】此题考查学生对字咅、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平吋的学习屮注意字音的识记和

3、积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“劫”不能拼成“jub；“吩咐”注意不能写成“分付”。3.下面文段中第②句和第③句各有--处语病，请提11!修改意见。①2017年12月1日，由石家庄市长安区政府主办的“创赢长安”2017首届科技创新大赛圆满落幕。②大赛的目的是旨在通过政府搭台，为企业构建项目、展示交流、资源对接、项目孵化等提供平台，助力企业和创业者，增强创新创业能力，提升创业成功率。③近年来，长安区围绕实施创新驱动发展战略，大力优化创新创业环境，全力推动产业转型升级，不断增添核心竞争力，着力建设创新示范城区。(1)第②句修改意见：(2)第③句修改意见：【答案】(1

4、).(1)句式杂糅，应把“的目的是”或“旨在”删去。(2).(2)用词不当，应把“不断增添”改为“不断提升”。【解析】此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。(1)目的是”与“旨在”不能同时出现，属于句式杂糅，应删去一个。(2)“不断增添”与“核心竞争力”搭配不当，应将“不断增添”改为“不断提升”。点睛：病句题历來是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析时可釆用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。1.下列句子的排列顺序，最合理的一项是()①树围可大至二尺，高一两丈，

5、叶阔大如小儿的手掌。②那种木船上的滩歌，那种沿河两岸的纤痕，那种崇山峻岭之间的云雾，都是一个橘子或一味橘红的精华。③橘子也大如菜碗，在雪白的冬天如一个个红灯笼，有人的历练，也有人的仁爱。④故乡的橘红多在十月下旬采撷。⑤它流淌着一条资江的底蕴与波澜。A.②⑤④①③B.②④①③⑤C.④①③⑤②D.④⑤②①③【答案】C【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。分析四个选项，可知应先判断2句和④句哪一个放在第一位。④句“故乡的橘红多在十月下旬采撷堤总领句，应放在第一位，所以应排除A

6、、B两项。再比较C、D两项，可知确定(D句和⑤句的位置即可解答。分析各个句子可知，①句中的“树围”与④句中的“采撷”相接，应放在第二位，所以排除D项。故正确语序为：②。2.现在使用微信的人越来越多，同学们放学后也开始选择使用微信来沟通交流。班级开展“微信互动”主题活动，请你参与。(1)周末老师在微信群里发了一张书法作品图片，请你留言评价(作品内容、字体特点等)。（2）有一名同学发了一个统计图，针对统计图反映的情况，拟写一则倡议书，与同学分享。微倍朋友圈信患分率统计團（3）快到端午节了，有个同学写了一则上联，邀请大家对出下联，你也来参与吧。上联：艾叶清香扑鼻来下联：【答案】（1）示例：这幅书

7、法作品写的是“惠风和畅”，字体为行书。这四个字布局整齐美观，线条流畅,端庄中带着行书的潇洒。笔法粗细有致，似真有和风拂面。（2）示例：倡议书亲爱的同学们：由统计图可知，大家的分享多是娱乐内容，与家庭、学习及校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议：①少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。②多介绍学习经验，相互促进。③多分享幸福时光，常怀感恩之心。让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人：XXX2018年5月2