《罗马法的起源与发展》导学案5

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1、《罗马法的起源与发展》导学案5【教学目标】一、学习目标：1、了解罗马法的形成过程，知道《十二铜表法》内容及地位；2、理解罗马法的作用及影响。二、学习重点：《十二铜表法》；三、学习难点：罗马法的影响【教学课时】1课吋【教学方法】先学后教，合作探究，当堂训练【名词解释】领会概念，突破难点罗马法：指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。在这一千多年的历史过程中，它随着罗马国家的发展而演变，呈现出较为明显的阶段性。习惯法:指未被政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系之规则的法律。（未以文字符号形式表

2、现出來，具有很大的伸缩性、不确定性和随意性）。成文法：指由国家特定机关制定和公布，并以规范性文件形式表现出现的法律。（包括《十二铜表法）、公民法、万民法、《民法大全》等）白由民、平民和公民:这三者之间是何关系呢？首先，我们把古罗马人分为奴隶和非奴隶，那么非奴隶就是自由民。自由民按照地位的高低，又可以分为平民和贵族。自由民按照是否有参政的资格，又分为公民和非公民。这样说来，平民和公民一定是自由民，但自由民不一定是公民，平民也不一定是公民。公元212年，罗马皇帝取消帝国自由民内部公民与非公民的区别，都给与公民权，即所有自由民都是公

3、民。由此可见，古罗马的公民权是一个不断发展的过程。【自主学习】出示自学指导：请同学们先认真通读课本P26-29页的全部内容，再完成以下填空，梳理基础知识，形成知识体系，独立完成后组内交流，进行“兵教兵”，8-10分钟后交流汇报。一、罗马法的发展过程（BC6世纪一一7世纪）1、起源：从习惯法到成文法，标志是《》的发表;2、发展：从公民法到,适用范闱从罗马公民到一切自由民；3、完成：从零散到体系，《》的编纂，标志着罗马法体系的最终形成。二、核心内容：保护私有财产。三、特点：渗透着“自然法”原则，提倡法律面前人人平等。（理性、自由、

4、平等）四、实质：•是维护阶级利益的法律。五、影响：1、维系罗马帝国统治①有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解,稳定社会秩序。⑵罗马法为国家权力提供了,有利于稳固帝国的统治。G）保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。2、影响后世①是欧洲历史上第一部比较系统发展完备的法典，对近代欧美国家的产生了重要影响。⑵成为近代资产阶级反对、推进资本主义发展的有力武器。【知识树】【我的疑问】【合作探究】两张判决书在古巴比伦和古罗马，法官对同一案件的判决会大相径庭。案情甲请乙建造房屋，新屋落成后不久倒塌，致甲之子身亡。乙逃遁，甲将乙之子告

5、上法庭,判决一倘建筑师为自由民建屋而工程不固，使房主之子因而致死，则应杀死建筑师之子，判处乙之子死刑。问题：(1)这两份判决分别依据下列哪部法律?A.《民法大全》B.《汉谟拉比法典》判决二父亲的罪名不应由儿子继承，判乙之子无罪开释。在乙未到庭自辩前，暂定无罪。判决_：判决二：(2)以今日Z见，你觉得哪种判决较合理？说出你的理由。【回标小结】对照学习目标和以下结构图示，完成填空，再用2—3句话概括本课的核心内容，小组交流后汇报。不断发展国家发展走向成熟阶段性与连续性的统一疆域扩大【巩固训练】1、西塞罗说「'如果人们Z间的协调性能

6、得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是（）A.权威B.军事C.法律D.宗教2、之所以说《十二铜表法》的制定是平民的胜利，主要是因为（）A.它是罗马的第一部成文法B.是在平民的要求和斗争下制定的C.这明确维护私有财产权D.按律量刑，贵族不能随意解释习惯法3、《十二铜表法》规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴……。这一规定主要维护了（）A.法律的权威B.私有财产权C.平民的利益D.债务人权益4、公民法与万民法的主要区别在于（）A、法律

7、内容B、适用范围C、公正程度D、阶级实质5、拿破仑颁布的《民法典》是以罗马法为蓝本的，英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等，都以罗马法学说为理论基础。这些史实最能说明罗马法（）A、是近现代西方法律很多原则和做法的源头B、维护和巩固了罗马帝国的统治C、是近代资产阶级法律规范的汇编D、与近代资产阶级法律的本质是一样的6、罗马帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是（）A、博大而缜密的罗马法律B、杰出的历史人物C、典型的民主政治D、专制主义中央集权制度7、罗马法是影响广泛而深远

8、的古代法律体系，是因为它（）A、所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念B、给予自由民和奴隶以公民权C、维护和巩固了罗马帝国的统治D、承认私有财产神圣不可侵犯8、“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根