人教部编版七年级道德与法治下册92法律保障生活导学案1

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1、道德与法治七年级下册《法律保障生活》导学案授课时间：2017年6月15R教师：朱博菲【学习目标】1、情感态度和价值观目标:增强法制观念，树立法律意识,依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。2、能力目标：初步培养用发展的观点认识法治建设进程的能力，自学按照法律要求规范自己行为的能力。3、知识目标：了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。认识法律的规范作用和保障作用。【重点难点】重点：法律的作用难点：理解法律与其它规范的区别【自学互研生成能力】（一）阅读教材，自主完成轻松练习知识梳理内容（汇报预习情况）一、法律的特征1•法律与道德的相同点有哪些？“没有规矩，不成方圆。”法律、道德

2、等都是人们生活中的,它们共同约束人们的行为，调整,维护o2•法律的特征有哪些？（1）法律是由国家制定或认可的。经过一定的制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。等其他行为规范不是由国家制定的。(2)法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的作后盾，而其他行为规范主要依靠、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的特征。(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法制社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的_。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地亨有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的O二、法律的作用1•

3、法律的作用有哪些？法律—着全体社会成员的行为，着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的o4.法律的规范作用是如何体现的？木受绳则直，人学法则慎。法律规定我们享有的,应该履行的o法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人O5.法律的保护作用是如何体现的？在生活中，我们即受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁，惩恶扬善、伸张正义,维护我们的，是我们的保护神。随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。【合作探究】探究一：法律与道德等规范的区别学生阅

4、读教材P90探究与分亨三个情境，探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？(从产生方式实施手段调整对象和范围角度)探究二：【时事链接】(1)中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于3刀14日胜利闭幕，会议表决通过了在社会上广泛征求民意的刑法修正案、车船税法等法律。(2)将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的《老年法》。在我国法律是如何产生的？它代表了谁的意志和利益？材料一：2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因受贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中级人民法院依法判处无期徒刑。在案件的处理过程中，有哪些机关参

5、与其中？（警察、法庭、监狱）可见，法律是靠什么得以保证实施？材料二：党的十八大以来，我国加大反腐败力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。以上举措给我们哪些启示？探究三：法律制裁违法行为作为我国第一部反家庭暴力的法律，反家庭暴力法明确规定当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理；规定监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益的，人民法院可依法撤销其监护人资格，另行指定监护人等。1•反家暴法的规定，会给人们的行为带来哪些影响?2•说一说：你还知道哪些法律，这些法律规定体现了法律的什么作用？【当堂演练达成目标

6、】1•所谓行为规范，就是行为规则和行为标准。没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。这里的“行为规范”包括（）①法律②道德③纪律④章程A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2•党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至2016年10月，共有28名省部级及以上官员被法院判刑。省部级高官落马说明（）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是规范人们行为的行为准则3•新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪

7、惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律()A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益A.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效的方法B.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益C.通过规定权利和义务来规范人们的行为4•下边漫画《闯红灯》告诉我们()A.法律与人如影随形A.法律具有保护作用B.法律具有规范作用D法律具有预测作用