化学专业毕业论文.doc.doc

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1、精品资料欢迎下载学号：20085051104本科毕业论文学院化学化工学院专业化学年级姓名论文题目浅谈新课程理念下中学化学教师角色的转变指导教师职称教授精品资料欢迎下载2012年5月5日信阳师范学院本科学生毕业论文（设计）开题报告姓名性别学号专业年级女化学题目浅谈新课程理念下中学化学教师角色的转变选题意义及主要内容选题意义：1.在全国新课程改革的大形势下，中学化学教师应对这一次重大的改革，应该有清醒的头脑以及对策。2.现代社会信息的日新月异，中学化学教师对在教学过程中自己的角色重新审视，重新定位。3.如何能够在新课程改革下做一名良师，这就要求中学化学教师在素质能力方面

2、的提升。主要内容：1.化学教师角色的概念及其随着社会发展发生的变化。2.新课程背景下化学教师角色转变的必然性。3.新课程背景下化学教师角色的转变的具体内容。4.新课程理念下化学教师素养的提升。思路及方法思路：围绕在新课程背景下的教师角色，一步步深入，什么是教师角色，新课程下教师角色转变的必然性，如何具体转变教师角色，转变教师角色需要教师提升自己的素养。方法：1.借阅图书馆关于新课程改革的书籍，作好记录，做好总结。深入的了解新课程的特点。2.走访中学化学教师，观看他们的真实课堂，并聆听他们对教学、对新课程的理解。3.上网浏览更多有关资料，利用网络获取更广泛的资料。指导

3、教师意见该生选题紧扣专业方向、紧扣现实，就目前新课程的特点论述教师角色的转变中的具体的要求标准，有现实意义，同意开题。指导教师签名：2012年3月8日精品资料欢迎下载学院意见学院领导签名：2012年4月6日信阳师范学院本科学生毕业论文（设计）中期检查表学院：化学化工学院专业：化学年级:2008级化学2班题目浅谈新课程理念下化学教师角色的转变学号姓名指导教师职称计划完成时间：2012.05.17论文（设计）的进度计划：起止时间：2012年2月-2012年5月2012.02.16-2012.03.01确定题目，查找资料、与指导教授见面、编写开题报告2012.03.02-

4、2012.03.08确定开题、拟定提纲、查阅资料、社会调查等2012.03.09-2012.04.09根据写作提纲，写出论文初稿2012.04.10-2012.04.20根据导师意见修改第二稿2012.04.11-2012.04.30根据导师意见修改第三稿2012.05.01-2012.05.07根据导师意见修改第四稿、确定终稿。2012.05.17参加答辩已经完成的内容：1.完成开题报告2.写出论文初稿3.根据导师意见修改到第二稿精品资料欢迎下载指导教师意见：该生态度认真，按计划进度进行，能够认真查找文献，筛选有用信息，论文结构清晰，但在引用文献的格式方面欠妥，需

5、要改正。指导教师签名：2012年4月10日备注：目录摘要………………………………………………………………………………1Abstract…………………………………………………………………………1引言………………………………………………………………………………11对于“教师角色”概念的理解及其发展变化…………………………………11.1教师角色的含义…………………………………………………………11.2教师角色随历史的发展变化………………………………………………22新课程下化学教师角色的转变的必要性……………………………………23新课程理念下化学教师的角色转变…………………

6、…………………………33.1由知识的传授者变为学生发展的引导者…………………………………33.2由课堂的主宰者变为民主关系的建立者………………………………33.3由严格的管理者变为自主发展的激励者………………………………43.4由课程的执行者变为课程活动的研究者………………………………54新课程理念下化学教师素养的提升…………………………………………64.1提高化学教师理解新课程的能力………………………………………64.2提高化学教师驾驭新教材的能力………………………………………74.3提高化学教师完善自身素养的能力……………………………………74.4提高化学教师使

7、用现代教育技术的能力…………………………8精品资料欢迎下载结语…………………………………………………………………………………………8参考文献………………………………………………………………………………………8精品资料欢迎下载浅谈新课程理念下中学化学教师角色的转变学生姓名：学号：化学化工学院化学专业指导教师：职称：摘要：新课程改革对教师角色提出了更高的要求，教师是新课改成败的关键，在新课程理念下，化学教师要深刻认识到角色转变的必要性，积极应对新课程的挑战，努力实现自身角色的转变和发展，提升自身素养，塑造全新的化学教师角色。关键词：教师角色；化学教师；角色转换；提升