幸福使者行动启动仪式动员报告

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1、从幸福出发做幸福文化的使者幸福使者行动启动仪式动员报告刚才余老师的讲座、快乐周三、16日启动的课堂教学改革年会,都是我们幸福使者行动的重要的一部分,可以说涵盖我们学校的所有工作。所以，讲正式内容之前还想和大家一起梳理我们学校这三年发展的路径和思路。学校三年发展规划：从幸福出发，课堂、课程、文化我们的三把火今年是按照我们的三年规划实施幸福教育的第三年：做文化。课堂：“课堂教学改革年会”16日下午启动，将使我们的课堂教学改革进一步深化；课程：由课程中心牵头的“快乐周三”从上周启动，同时《“幸福课程”实施方案》正在酝酿中，成型后将使我们的

2、课程建设进一步推进；文化：今天政教处牵头实施的“幸福使者行动”，举行启动仪式,文化建设有了比较满意的初步思路。这个讨间和觉的十九女纟打同步.坊金，对我们足个虧池决/所以这个学年将是我们学校的课改深化年、课程推进年'文化建设年，学校提高质量、特色发展的思路基本成型：一主为体，两翼并举，希望本学年通过大家的努力，到明年我们能取得更好的工作成果。文化是我们幸福教育的源头和出发点，如果没有幸福文化，我们的幸福教育就是无源之水、无本之木。老子《道德经》第39章：昔之得一者：天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一

3、以为天下正；老子《道德经》第42章：道生一，一生二，二生三，三生万物。《易传•系辞上传九“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。幸福教育就是我们的道和易，幸福文化就是“一”和“太极”，我们的“二”和“两极”就是课堂、课程。我们学校的发展也是这个道理。文化建设的重要性、迫切性随之而来今年在课堂、课程规范基本形成的基础上我们把文化建设（幸福文化）提上议事日程。文化建设的思考：一直在思考：幸福教育：幸福学校、教师、学生、校园、课堂、课程等等。办学理念、一训三风。校训、校风、教风、学风赵市长之问？你在这里能感到幸福吗？。为什么我们这几

4、天密集的启动这些活动，重要性、紧迫性。老师们的一言一行、一举一动，喜怒哀乐都牵动我的心，一直在思考、寻找如何用我们的“幸福教育”，带动我们的老师成为幸福老师。创造引领：创造幸福的工作学习环境，是基本的物质基础，我们在努力。今天的幸福使者行动启动仪式是想从学校整体发展的层面、文化建设的层面来推动我们的幸福文化建设,从三方面给大家解读幸福使者行动：一、关于校训和文化：什么是校训？校训：是一所学校师生思想言行、成人成事的指导语：校训引领。开学初提出新校训：做幸福文化的使者首先是要我们的老师引领。幸福是人的情感体验，是我们每个人内心的幸福感

5、：归属感、获得感、自信感文化是虚的吗？什么是文化？文化就是人的生活方式。就是人的活法。具体表现为：人的价值观指导下的思维方式和行为方式。学校文化：学校师生和领导者有特色的生活方式，即有特色的价值观、思维方式、行为方式。我们的学校文化就是：幸福文化。幸福文化就是好文化，好文化就是幸福文化。一个微笑、捡起一块垃圾，不迟到、认真备好每一节课、对学生充满爱心，喜欢读书，热心帮助他人、善于合作，等等都是。当然，幸福文化的内涵十分深刻、外延非常丰富，远不至于这些。但是：大道至简，我们做幸福文化就是要从这些最朴素、最简单的认识、最细小的行动做起，

6、才能让我们的幸福文化达到深刻、丰富的境界。工匠精神：自发、专心致志的做事。使者：践行者、创造者、传播者（引路人）。一个人的一言一行、一举一动都是在创造文化、践行文化，每位老师首先是好文化的践行者、创造者、传播者，每位老师、每天都在践行创传播造文化。八中人每日三问：我今天创造好文化了吗？我今天践行好文化了吗？我今天传播好文化了吗？学校文化建设的主力军是我们的老师。幸福使者行动从我们的每一位老师做起。要做幸福使者，我们首先要成为幸福教师，如何成为幸福教师。二、幸福教师培养：三修工程：修德、修能、修体修德（师德修炼）、在学校制度的规范中，

7、在学校的文化建设中,在幸福使者行动中，修炼师德。修能（专业成长，学习、实践、思考）、北京同仁眼科医院院长王宁利：用心、用脑、用自己的智慧、自己的洪荒之力追求目标。追求目标是对生命的尊重，追求目标才不会迷茫。没有梦想、没有理想、没有追求，随波逐流，我们会一事无成。岑辉：《让团队为学习插上翅膀一一学习小组建设及管理》北京师范大学教师培训特聘专家，曾获得“山西省青年教学能手”，“三晋名师”，“大同市级名师”“全国教育技术大赛二等奖”等荣誉称号。擅长诗词、文学创作，作品被多家报纸杂志等刊发，得到知名专家、教授的青睐。擅长做教师、学生等沟通工

8、作，善于解决学生的纠纷和心理问题，被学生誉为“最具亲和力的老师”、“最美心灵的塑造者”。2005年开始进行新课程理念报告、学科教育培训等各类专题讲座。：屈有宝：《有效开展校本教研，促进教师专业成长》大同市教学能手，学科带头人，大同市名