湘教美术5下教案

《湘教美术5下教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、五年级美术下学期教学计划李天木乡北阁学校美术教师：XX2018年3月5日本册教材依据美术课程标准，锁定教学目标，针对五年级的学情，在以往学习的基础上，增加了美术鉴赏课程的内容，提高了对硬材进行立体制作的难度，强调学生对美术传统文化的认识与传承和。本册共12个科目，一单元组课，包含了28个教学活动。一、教学内容本册教材内容主要引导学生由“美术与自我”逐步走向“美术与文化”，开展融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐步培养学生综合性学习能力。本册中的课题丰富，由不同点切入美术教学。强调生活经验、美术技法、综合性

2、探索和美术鉴赏的能力。二、教学目标【造型表现】学习领域运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等，传递自己独特的思想感情。【设计应用】学习领域运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计服装，改善环境与生活，并与他人交流创想意图。【欣赏评述】学习领域了解中外有代表性的美术家欣赏他们的作品，学会收集相关历史文化行景材料，辅助鉴赏。能运用一些简单的美术术语，表达对美术作品的感受和理解。【综合探索】学习

3、领域通过综合性活动，体现学科内和跨学科综合，体会美术与文学、美术与摄影、美术与社会、美术与传统文化的关系。三、教学重点1.绘画：学习色彩的对比与调和知识，掌握简单的调色技巧，进行配色练习。运用线条描绘物体，提高造型表现能力。1.手工：运用不同的材料和技法进行立体模型的制作。学习硬材切、害9、挖、插等立体造型的制作方法。2.设计：有意识的运用形式原理进行设计学习服装设计与制作。3.欣赏:欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家齐白石、毕加索等。通过描述、分析、讨论等方式欣赏作品，并用简单的美术术语对美术作品的内

4、容与形式进行描述分析。四、学情分析五年级学生心理逐渐成熟，审美品味逐渐提升，需要有效利用课程资源，向学生提供感悟美术作品的机会，因此，在“欣赏评述”学习领域增加内容，通过借鉴古今外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术素养，激发学生对艺术的热爱与创想。五、课时安排通常一个活动占用1・2课时，本学期新授教学28课时，考核1・2课时。其余时间可以考虑自编教材补充教学。周次课题教具准备1-2第1课巨匠童心投影机，国画工具材料3-4第2课同一幅画剪刀、胶水、色彩绘画工具，油画棒或钢笔、水彩笔。5第3课能干

5、的帮手铅笔、钢笔、剪刀、水彩笔、多种材料6第4课书包多媒体设备，铅笔、钢笔。7-8第5课图画文章投影机、铅笔、钢笔、油画棒。9第6课彩云衣多种纸质材料、色彩绘画工具、剪刀、胶水。10第7课飞天畅想多媒体设备、水彩笔油画棒。11-12第8课星光灿烂小刀、剪刀、尺子、胶水。13第9课团扇硬卡纸、彩纸、彩笔、胶水、剪刀、细钢丝。14第10课水墨诗心钢笔、国画工具、投影机。15第11课石壁上的九色鹿钢笔、水彩笔、油画棒。16第12课童年的影子摄影器材、多媒体设备。第一课巨匠童心第一课时教案时间：3.5讲课口期：3.6一

6、、教学目标知识：通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格。能力：不同进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合及背景处理。情感：学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发对艺术创作的积极性。二、教学重点及难点认识了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一幅完整的画像。三、教学准备教师准备：示范工具，多媒体课件。学生准备：铅笔，水粉颜料，水粉笔，调色盘，小水桶，4开纸张。四、教学过程一、谈话导入1、同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的

7、学习用具。2、老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，炸东西，到游斥场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？别看老师大你们那么多，和你们一样，也有一颗童心啊。3、不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。二、发现巨匠的童心1、齐白石(1)简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱城、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。(2)齐白石童心作品赏析作品中什么地方体现岀了齐白石的童心？2、毕加索(1

8、)毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。1901年6刀24日，毕加索作品首次在巴黎展出。1973年4刀8日在法国慕景市过世。(2)毕加索童心作品赏析作品怎样体现岀了毕加索的童心？3、从这两位画家身上，你学到了什么？分析技艺上的，心态上的……三、巨匠童心的规律1、这些巨匠虽然充