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时间:2019-02-16
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1、修改病句专题二、修改病句(不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)(1)我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。改:我买了柿子、葡萄、桃子、苹果等许多水果。(2)凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。改:凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。(3)王静和李宁是好朋友,每天都去约他上学。改:王静和李宁是好朋友,王静每天都去约李宁上学。(4)老师的脸上铺满了皱纹。改:老师的脸上长满了皱纹。(5)同学们的脸上洋溢着愉快的心情。改:同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。(6)除夕的夜晚,明月如盘,群星闪烁。改:除夕的晚会,群星闪烁。(7)这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。
2、改:这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒钱买来的。(8)解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。18/18改:解放军叔叔是我们学习的榜样。(9)今天,我们全校师生观看了历史博物馆。改:今天,我们全校师生参观了历史博物馆。(10)不管谁无故缺席,就会受到批评。改:不管谁无故缺席,都会受到批评。(11)抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和无穷力量。改:抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和获得无穷力量。(12)我们一定要改掉不必要的缺点。改:我们一定要改掉不必要的缺点(13)我们中国的人口素质普遍增加了。改:我们中国的人口素质普遍提高了(14)斯帕拉捷是我国著名的科学家。改:斯
3、帕拉捷是外国著名的科学家。(15)清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。改:晚霞把清澈的泉水映得一片金黄(16)春天来了,桃花、杏花、菊花竞相开放。改:春天来了,桃花、杏花竞相开放。(17)我们要正确运用和理解所学过的成语。改:我们要正确理解和运用所学过的成语。18/18(18)今天,妈妈带回了两个爷爷买的西瓜。改:今天,妈妈带回了爷爷买的两个西瓜。(19)他诚实地接受了大家的批评。改:他诚恳地接受了大家的批评。(20)老师对同学们提出的问题一一作了美满的回答。改:老师对同学们提出的问题一一作了正确的回答1贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。改
4、:学生贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。2我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。改:我们沿着这条公路走,不要一小时就可到达县城了。3我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。改:我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上4这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。改:这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。5老师的教育下,他明确了学习态度。18/18改:在老师的教育下,他端正了学习态度。6同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。改:同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得干干净净。7过去,我做作业马虎潦草
5、,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。改:过去,我做作业马虎潦草,很不认真,经常拖拉,不按时完成。8六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。9我们要端正学习的态度和目的。10钱小红加入了少先队员。18/1811黑板的上方挂着“先进班集体”。12虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。13春天来了,桃花、梨花、桂花都盛开了。一.常见的病句类型。 修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种: ⑴ 成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教
6、育”呢?没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。 ⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。 如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,“苏州是季节”,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。 ⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如:我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是18/18“基本上”做完(还有少量没做),要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”,又说是“全部”显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。 ⑷ 重复罗嗦
7、。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。 如:我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”,把“不好的”删去句子就简洁了。 ⑸ 不合逻辑。 如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把“水果”删去。 ⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。 如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。 ⑺ 形容不当。如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌
8、声,形容不当,可改为热烈的掌声。18/18二、经典例题赏析:一、成分残缺:句子不完整。例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“谁”)改:读了《革命烈
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