七年级(下)语文综合性学习总复

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1、七下语文综合性学习总复习第一单元成长的烦恼1、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形彖化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。示例：①我的烦恼就彖夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。2、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼。换位思考的方法，如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能互相理解。还可以通过宣泄情感法解除烦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。如听咅乐、看电视、读笑话、出去散步……3、请你

2、念出一句有关“烦恼”的诗句。（不一定要出现“烦恼”这个词语。）示例：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁一一辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长一一李白4、你如何看待成长中的烦恼？用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。示例：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。5、小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。请你写一段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。示例：小A,我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。第二单元黄河，母亲河1、关

3、于黄河的著名诗句（1）君不见，黄河之水天上來，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）（4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）2、与黄河有关的俗语、谚语、成语。俗语、谚语：不到黄河心不死、跳进黄河洗不清、黄河清，圣人出。成语：中流砥柱：比喻坚强独立的人能在动荡艰难的坏境中起支柱作用。河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。望洋兴叹：比喻要做一件事

4、情而力量不够，感到无可奈何。3、与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠（4）鲤鱼跳龙门（5）望洋兴叹4、了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。（1）黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……（2）治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护、植树种草…（3）设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。例：黄河不再咆哮，黄河在呻吟。不到长城非好汉，不护黄河非传人。九曲黄河一份情，两岸绿林四季清保护黄河，珍爱生命。（4）保护黄河，人人有责。请你向坏保局王局长提几条保护黄河的建议（至少二条）：例：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议在两岸

5、加强植树种草，杜绝水污染。希望您能够听取我的建议。第三单元我也追“星”1、请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。示例：《贝多芬传》。因为贝多芬一生坎坷，女,家境贫寒，母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。2、现实生活中有不少青少年盲冃追“星”，你对此事有什么看法？示例：“追星”不是不可以，但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”，要学习他们的可贵精神。第四单元戏曲大舞台1、宋杂剧是屮国最早的戏曲形式。特点是“虚拟一一没有实物的表演”。2、行当：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。“净”，

6、俗称“花脸”，大多扮演性格、品质、相貌特异的男性人物，化妆用脸谱（包拯一大花脸、曹操一二花脸）。3、讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。4、儿个主要的戏曲剧种及精彩唱段（1）昆剧《牡丹亭》一一中国戏曲之母（2）京剧（《玉堂春》）一一中国国粹，被称为“东方歌剧”（3）黄梅戏（《天仙配》）一一发源于湖北黄梅县，具有芬芳的泥土气息（4）豫剧（《花木兰》）7、京剧旦角流派：（1）梅派（梅兰芳）（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）8、脸谱：（1）红脸含褒义，代表忠勇（2）黑脸为小性，代表猛智（3）蓝脸和绿脸也为屮性，代表草莽英雄（4）

7、黄脸和白脸含贬义，代表凶诈（5）金脸和银脸是神秘，代表神妖9、你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文化呢？我认为应该大力弘扬。因为戏曲是屮国民族文化的象征，是屮国传统文化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。10、中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。（1）改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。（2）组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲。（3）在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。第五