基于网络环境下的探究教学策略研究课题工作

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1、“基于网络环境下的探究教学策略研究”课题工作中段自查报告景秀小学2004-12-16我校自2004年2月福田区开始实施“基础教育信息化应用的区域性整体推进模式研究”以来，就积极申报了子课题《基于网络环境下的探究教学策略研究》，并于2004年5月20日开题。历时半年，在区教育局领导的关怀和学校领导的重视下，全体课题组成员同心合力、认真不懈，使得该课题研究取得了一些阶段性进展与成果，我们将课题从开题伊始到现今的一些活动情况和成就作了一个自我评价检查，现向第四片区的领导和总课题组进行汇报。一、预期阶段成果的自查序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称进度承担人0104年2月—3月制定子课题实

2、施方案已完成江明霞0204年2月—9月网络环境建设已完成张金泽向冬梅0304年4月—7月计算机应用与网络知识培训已完成谢燕芳杨春青0404年7月—12月学科探究教学典型案例进行中龚国芬陈映红0504年7月—05年12月探究教学模式研究进行中各学科组长0605年1月—12月师生探究能力检测学生探究能力检测已完成教科室0705年12月探究教学策略案例进行中各科组教科室在课题的实施方案中，我们制定了各时间阶段的进展与成果，现对比检查落实情况如下:二、课题的前期工作我校已拥有30多间配备了教学小平台的课室和2间多媒体功能电教室，一间配备了多媒体教学网系统的电脑室。小平台的使用率达到100%

3、，学科覆盖率100%。3另外，本学期又新建设一间多媒体教学电脑室、一间学生电子阅览室和一间配备笔记本电脑的数学活动室，预计下学期可投入使用，向学生开放，这将极大的方便学生进行基于网络的探究学习。今年10月，我校给每位一线教师新配了电脑，并对各教室和办公室的因装修或使用不善导致的故障网口进行了彻底地检测和维修。现在，我们已经做到教职工人人有电脑，电脑台台能联网。我校已在硬件方面为课题的顺利进展作好准备。通过前期的计算机应用与网络知识培训，目前，我校所有教师都通过了初级培训，80%以上的教师通过了中级培训，具备了电脑应用，网络浏览与搜索资源，自制课件的能力。为了使教师们能学以致用，也为

4、了使配备的电脑能在教师的日常教学中发挥立竿见影的效用，加快我校教学信息化建设的步伐，我校在普及了电脑之后就立马实施了电子备课方案。我们采用了最简单经济的FTP，在学校服务器上建立一FTP文件夹，按年级学科来划分目录，规定各位任课教师一周上传一次教案到各自相应的目录里。电子备课大大方便了教师查阅修改自己的教案，有利于学校领导随时随地检查教师的教案，也促进了优秀课件的资源共享。在此基础上，可以形成我们自己的特色资源库。在网络软件环境上，我校为课题的开展做的一件较大工作是今年9至10月份独立自主地重新开发了学校网站，全面改版，对网站的布局与栏目进行了重新审定。在学校网站下建立了子课题网页

5、,把课题方案、开题情况等公布于师生，同时景秀新闻栏目及时报道学校里的各项课题教研活动动态，使得他们能及时了解课题的进展情况，形成了师生参与，上下关心的氛围。学校还把每周的工作计划在网站内发布，现在我校全体老师已能在每周一下午自觉查看本周的工作计划,了解学校一周工作内容。各种活动和开会通知全部在网上公布，已迈向初步的办公自动化。教师们应用网络获取各种信息的意识较课题开展前有很大增强。景秀论坛是一个简单师生交流平台，主要是为课题的研究提供一个问题提出与讨论解答的学习平台。随着中基教育平台的在我校的安装和使用，教师们通过此平台进行教学资源检索的热情高涨，检索下载的一些优秀课件在课堂教学中

6、收到了良好的效果。总之，我校的网络应用正处于方兴未艾的局面,基于网络环境下的探究教学研究环境也逐步成熟了。三、开展课题与课改培训我校也非常重视对教师信息技术和课改理念的继续培训工作，提高他们的认识。从课题开展以来，我们对全体教师陆续进行了如下的培训讲座。日期培训内容主讲人2004-5-25至30Office软件操作培训谢燕芳老师2004-6-15认识internet,电子邮件与bbs谢燕芳老师2004-6-28网络资源搜索技巧谢燕芳老师2004-7-2《网络环境下的探究教学模式研究》方案江明霞主任2004-9-8《课堂教学的智慧境界》黄爱华主任32004-9-14运用中基教育平台进

7、行教学资源检索向冬梅老师2004-10-12《网络资源在人们生活中的地位与作用》陈光辉老师2004-11-4《综合实践活动课程资源包的开发》深圳大学李臣博士2004-12-7《实施新课程标准背景下的课堂教学改革》天健小学陈金才校长四、围绕课题开展的教研活动及成就1.2004年 12月3日下午，全国著名特级教师、景秀小学名誉校长——于永正老师莅临我校，为全区语文教师上了一节精彩的作文展示课。于老师扎实训练的教学风格，幽默风趣的教学艺术，使我区教师受益匪浅。参加展示课的六